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2025年中考数学总复习《图形变换综合解答题》专项检测卷及答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．如图，过等边△ABC的顶点A作AC的垂线l，点P为l上点（不与点A重合），连接CP，将线段CP绕点C逆时针方向旋转60°得到线段CQ，连接QB．

(1)求证：AP=BQ；

(2)连接PB并延长交直线CQ于点D．若PD⊥CQ，求证：PD垂直平分CQ；

(3)在（2）的条件下，若AC=22，求PB

2．如图1所示的是某款手机的平板支架，它由托板、支撑板和底座构成，现将该款手机放置在托板上．图2是该款手机及平板支架的侧面结构示意图，已知托板DE=14cm，支撑板AC=8cm，底座AB=12cm，托板DE固定在支撑板顶端点C处，且CE=8cm，托板DE可以绕着点C转动，支撑板

(1)若∠ACE=75°，∠CAB=60°，求点D到AB的距离．（结果保留根号）

(2)为了观看舒适，在（1）的情况下，将DE绕着点C逆时针旋转15°后，再将AC绕着点A顺时针旋转，使得点E落在直线AB上（如图3），求AC旋转的角度．

3．在正方形ABCD中，点P是CD边上点，点E在AP的延长线上，将线段AE绕点A顺时针旋转90°，到线段AF，连接DE

(1)如图1，连接BF，求证：BF=DE；

(2)如图2，若EF正好经过点B，

①求证：DE⊥EF；

②探究BE、BF、BA三条线段的数量关系并证明你的结论；

4．综合与实践

【初步探究】

已知四边形ABCD是正方形，在同一平面内，将等腰直角三角尺CEF（∠ECF=90°，CE=CF）按如图1所示的方式放置，点E在CB边上，连接DE，BF．

（1）图1中DE与BF之间的数量关系是______，位置关系是______；

【类比探究】

（2）如图2，将三角尺CEF绕点C顺时针旋转，使点B，E，F在同一条直线上．线段DE与BF之间的关系是否成立？并说明理由；

【问题解决】

（3）在（2）中，若AB=5，CE=2，求线段

5．如图1，将一把含45°角的三角尺放在边长为2的正方形ABCD上，并使它的直角顶点始终与A点重合，其一条直角边与CB的延长线交于点E，另一条直角边与DC交于点F．

(1)在三角尺绕着点A旋转的过程中．

①请判断AE与AF的数量关系，并加以证明．

②四边形AECF的面积是否为定值？如果是，求出这个值；如果不是，试说明理由．

(2)如图2，将这把三角尺45°角的顶点始终与点A重合，角的一边与BC交于点E，另一边与DC交于点F．在旋转的过程中，求点A到线段EF的距离．

6．【问题背景】如图1，在四边形ABCD中，若BC=CD,∠BAD=∠BCD=90°，则AC平分∠BAD，小明为了证明这个结论，将△ABC绕点C顺时针旋转

【问题探究】如图2，在四边形ABCD中．若BC=CD,∠BAD+∠BCD=180°．求证：AC平分

【迁移应用】如图3，在周长为16的五边形ABCDE中，AB=BC=4,∠A=∠C=90°,DB平分∠CDE

7．【问题情境】

数学活动课上，老师和同学们一起玩旋转，如图1，四边形ABCD是正方形，△ADE绕点A顺时针旋转后与△ABF重合．

【解决问题】

（1）连接EF，若BC=23，BF=2，求EF

【类比迁移】

（2）用上述思想或其他方法证明：如图2，在正方形ABCD中，点E、F分别在DC、BC上，且∠EAF=45°．求证：EF=BE+DF．

8．如图，△ABC为直角三角形纸片，其中∠ACB=90°．在数学活动课上，进行了如下探究活动．

活动一：O为AC上一点，将△ABC绕点O旋转180°，得到△DEF，A，B，C的对应点分别为D，E，F，连接AE，BD．

【观察发现】如图1，四边形ABDE的形状为______．

【深入探究】如图2，若BC=3cm，AC=4cm，当四边形ABDE为矩形时，求

活动二：如图3，点P是AC的垂直平分线与AB的交点，将△ACP绕点P顺时针旋转α角(0°≤α≤180°）得到△MNP，A，C的对应点分别为M，N，连接CM，AN．

【拓展提高】①猜想AN与CM的位置关系，并给予证明；

②如图3，当PM∥AC时，∠ANP的平分线NG∥BC，若点P到NG的距离为2，请直接写出CM的长．

9．如图，在平面直角坐标系中，直线y=?12x+3与x轴、y轴相交于A、B两点，动点C在线段OA上，将线段CB绕着点C顺时针旋转90°得到CD，此时点D恰好落在直线AB上时，过点D作DE⊥x

(1)求证：△BOC≌

(2)求点D的坐标；

(3)如图，直线y=x+2与两坐标轴分别交于A、B两点，点C是OB的中点，D、E分别是直线AB，y轴上