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低年级学生数学学习策略的探索与实践论文

摘要：本文旨在探讨低年级学生数学学习策略的有效性，通过分析现有问题，提出针对性的实践策略，以提高学生的数学学习兴趣和成绩。文章从两个方面列举了问题，并针对每个问题提出了相应的解决措施。

关键词：低年级学生；数学学习；策略；探索；实践

一、问题的提出

（一）1.学生对数学学习兴趣不高

在低年级学生的数学学习中，普遍存在学生对数学兴趣不高的问题。原因有以下几点：首先，数学知识的抽象性使得学生在理解上存在困难，导致学习兴趣降低。其次，传统的数学教学方式过于单一，无法激发学生的学习兴趣。最后，部分教师和家长过于注重学生的考试成绩，忽视了对学生学习兴趣的培养。