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典故大全之伦类—师友教学设计

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编订：JinTaiCollege

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典故大全之伦类—师友教学设计

前言：小泰温馨提醒，汉语是中国的语言文字，汉语常识一般指研究汉语所需具备的领域

内的基础知识。本教案根据汉语常识标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安

排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

【立雪程门】《宋史?杨时传》：“（杨时）见程颐于洛，时盖年

四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则

门外雪深一尺矣。”Ｏ咏尊师重道。清赵翼《梅花》之一：“单身立

雪程门弟，素面朝天虢国姨。”另参见天文部?气象“程门雪”。

【过庭交分】参见器用部?官室“过庭”。Ｏ喻与人同学。唐杜

牧《寄宣州郑谏议》：“再拜宜同丈人行，过庭文分有无同。”

【绛帐】《后汉书?马融传》：“（马）融才高博洽，为世通

儒，教养诸生，常有千数。涿郡卢植、北海郑玄皆其徒也。善鼓

琴、好吹笛，达生任性，不拘儒者之节，居宇器服，多存侈饰。

常坐高堂，施绛纱帐。前授生徒，后列女乐，弟子以次相传，鲜

有人其室者。”０喻授业师长或授课处所。唐卢纶《上巳日陪齐相

公花楼宴》：“札卑瞻绎帐，恩侠厕华缨。”另参见器用部?日用“马

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融帐”。

【载酒生徒】“参见文明部?学识“间奇字”。清赵翼《寄顾北

墅》：“载酒生徒扬子宅，焚香书画米家船。”

【桃李满天下】《韩诗外传》第七卷第二十章：“魏文候之时

，子质仕而获罪焉，去而北游，谓简主曰：‘从今已后，吾不复树

德于人矣。’简主曰：‘何以也？’质日：‘吾所树堂上之士半，吾所

树朝廷之大夫半，吾所树边境之人亦半。今堂上之士恶我于君，

朝廷之大夫恐我以法，边境之人劫我以兵，是以不复树德于人也

。’简主日：‘喧！子之言过矣。夫春树桃李，夏得荫其下，秋得食

其实。春树莲藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。由此观之，在所

树也。”’Ｏ喻培养的人才众多。唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

：“令公桃李满天下，何用堂前更种花？”另参见植物部?木本“桃。

李”。

【跪履】参见器用部?衣冠“取履”。宋苏轼《和陶渊明读山海

经十三首》之十一：“素书在黄石，岂敢辞跪履？”

【二难】《世说新语?德行》：“陈元方子长文，有英才，与

。季方子孝先，各论其父功德，争之不能决，咨于太丘，太丘曰

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：“元方难为兄，季方难为弟’。”０喻有贤德的兄弟或朋友”。唐罗

隐《暇日感怀因寄同院吴蜕拾遗》：“今日二难俱大夜，当时三幅

谩高才。”另参见伦类部?亲眷“难兄难弟。

【十日欢】《史记?范睢蔡泽列传》：“秦昭王闻魏齐在平原

君所。欲为范睢必报其仇，乃详为好书遗平原君臼：‘寡人闻君之

高义，愿与君为布衣之友，君幸过寡人，寡人愿与君为十日之饮

。”’Ｏ指朋友相见而饮酒尽欢。唐李白《寻鲁城北范居士失道落苍

耳中见范置酒摘苍耳作》：“近作十曰欢，远为千载期。’”另参见

器用部?饮食“十日饮”。

【大被姜郎】参见器用部?日用“姜被”。明李东阳《春寒二十

韵》：“绨袍范叔谁相恋，大被姜郎且共亲。”

【山阳会】参见文明部?礼乐“山阳笛”。唐崔峒《赠窦十九》

：“山阳会里同人少，灞曲农时故老稀。”

【千里驾】参见器用部?车船“嵇生驾”。唐房琯《题汉州西湖

》：“同人千里驾，邻国五马车。”

【车笠相逢】晋周处《风土记》：“越俗性率朴，初与人交，

有礼封土坛，祭以犬鸡，祝曰：‘卿虽乘车我戴笠，后日相逢下车

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揖；我步行