深度融合与创新：小学英语教学中文化教学的实践探索.docx

深度融合与创新：小学英语教学中文化教学的实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。小学英语教学作为英语教育的起始阶段，承担着培养学生英语基础和语言学习兴趣的重任，在学生的成长和未来发展中占据着举足轻重的地位。通过小学英语教学，学生不仅能够初步掌握英语语言知识和技能，为今后更高层次的英语学习奠定基础，还能拓宽国际视野，增强跨文化交际意识，更好地适应未来多元化的社会环境。

语言与文化紧密相连，语言是文化的重要载体，文化则是语言的灵魂和内涵。正如美国语言学家萨丕尔（EdwardSapir）所说：“语言的背后是有东