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高职院校英语教学中翻转课堂模式的应用与创新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。从我国教育信息化的进程来看，自1999年“教育信息化”概念在官方政策文本中首次出现，历经多年发展，已从起步阶段迈入深度应用和融合创新阶段。特别是《教育信息化2.0行动计划》的发布，标志着我国教育信息化进入了以生态创新为目标的新阶段，强调利用信息技术重塑教育生态，推动教育教学模式的创新发展。

在教育信息化的浪潮下，高职英语教学也面临着改革与创新的迫切需求。传统的高职英语教学模式存在诸多问题，难以满足新时代对人才培养的