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学校防灾减灾应急演练工作方案

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实总体国家安全观，坚持“人民至上、生命至上”理念，全面落实国家、省、市关于防灾减灾救灾工作的决策部署，切实增强全校师生防灾减灾意识，提高应对突发事件的应急处置能力，保障师生生命财产安全，维护校园安全稳定。

二、工作目标

通过开展防灾减灾应急演练，使全校师生熟悉灾害预警信号、应急避险和疏散逃生的程序和方法，增强师生的安全防范意识，提高师生在灾害发生时的应急反应能力和自救互救能力，确保在灾害来临时，能够迅速、有序、安全地疏散师生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，构建平安校园。

三、组织领导

成立学校防灾减灾应急演练领导小组，全面负责演练的组织、指挥、协调工作。

领导小组组成

组长：校长

副组长：分管副校长

成员：各科室负责人、班主任、校医、安保人员等

职责分工

组长：全面负责应急演练的组织领导工作，下达演练启动和结束指令。

副组长：协助组长制定演练方案，组织实施演练工作，协调各部门之间的工作，确保演练顺利进行。

各科室负责人：根据演练方案，负责本部门相关工作的组织和落实，如教学部门负责组织师生学习应急知识和演练流程；后勤部门负责演练所需物资的准备和场地的保障等。

班主任：负责本班学生的安全教育、演练组织和管理工作，确保学生在演练过程中的安全。

校医：负责演练现场的医疗救护工作，制定医疗救护预案，配备必要的医疗设备和药品，对在演练中出现的受伤人员进行及时救治。

安保人员：负责维护演练现场的秩序，引导师生安全疏散，防止意外事故的发生。

四、演练内容及时间安排

演练内容：本次演练主要包括地震、火灾等灾害场景下的应急避险和疏散逃生演练，同时涵盖防踩踏、防触电、防溺水等常见安全事故的应急处置演练。

时间安排：本次演练定于2025年5月9日进行，演练前一周向全体师生发布演练通知，明确演练时间、内容和要求。

五、演练准备工作

宣传教育：通过校园广播、宣传栏、主题班会、安全教育课等多种形式，向师生宣传防灾减灾知识和应急避险技能，组织师生学习演练方案，熟悉演练流程和疏散路线，提高师生的安全意识和应急能力。

物资准备：后勤部门准备好演练所需的物资，如应急照明设备、扩音设备、医疗急救箱、灭火器、烟雾发生器（模拟火灾场景）等，并确保各类物资性能良好，能够正常使用。

场地布置：根据演练方案，合理设置演练场地，划分应急避险区域和疏散集合区域，在疏散通道和关键位置设置明显的标识和指示牌，确保疏散路线畅通无阻。

人员培训：对参与演练的教师、校医、安保人员等进行专门培训，使其熟悉各自的职责和任务，掌握应急处置的方法和技能，确保演练工作安全、有序进行。

六、演练实施步骤

（一）地震应急避险和疏散逃生演练

预警信号发布：演练开始，校园广播发出地震预警信号（连续急促的警报声），师生立即停止正在进行的一切活动。

应急避险：教师迅速指挥学生就近躲避在课桌下、墙角等坚固的地方，用双手或书包等物品保护好头部、颈部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，避免被掉落的物品砸伤。

疏散逃生：地震预警信号结束后，校园广播发出疏散指令，教师迅速组织学生按照预定的疏散路线有序撤离教室。疏散过程中，学生要保持冷静，听从指挥，用手或物品捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免拥挤、推搡和踩踏事故的发生。到达指定的疏散集合区域后，各班班主任迅速清点人数，并向现场指挥报告本班学生的到齐情况。

（二）火灾应急避险和疏散逃生演练

火灾模拟：在指定区域使用烟雾发生器模拟火灾场景，同时触发火灾报警装置，校园广播发出火灾警报信号（连续的蜂鸣声）。

应急处置：发现火灾的教师立即使用附近的灭火器进行初期火灾扑救，同时向学校消防控制室报告火灾发生的位置和火势情况。其他教师迅速组织学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿疏散路线有序撤离教室。

疏散逃生：学生在教师的引导下，按照预定的疏散路线，迅速、有序地撤离到安全区域。到达疏散集合区域后，各班班主任清点人数，并向现场指挥报告本班学生的到齐情况。校医对在疏散过程中出现受伤的学生进行及时救治。

（三）防踩踏等其他安全事故应急处置演练

结合学校实际情况，模拟在上下楼梯、课间活动等场景下可能发生的防踩踏事故，以及防触电、防溺水等安全事故场景，组织师生进行应急处置演练，使师生掌握相应的应急处置方法和技能。