2025年湖北省大冶市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库含答案详解（名师推荐）.docxVIP

2025年湖北省大冶市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、我国古人自古以来就对月亮有美好的憧憬，留下了很多有关月亮的诗句。下列诗句及出处对应不正确的是（）。

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——苏轼《旅夜书怀》

B.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫——杜牧《寄扬州韩绰判官》

C.海上生明月，天涯共此时——张九龄《望月怀远》

D.露从今夜白，月是故乡明——杜甫《月夜忆舍弟》

【答案】：A

【解析】本题可通过分析各诗句与出处的对应关系来判断选项的正确性。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，并非苏轼的《旅夜书怀》，苏轼是北宋文学家，其代表作有《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》等，而《旅夜书怀》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”出自唐代杜牧的《寄扬州韩绰判官》，此诗是杜牧离开扬州以后，写给昔日同僚韩绰的一首调侃之作。“海上生明月，天涯共此时”出自唐代张九龄的《望月怀远》，是望月怀思的名篇，通过望月抒发了对远方之人的思念之情。“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》，这首诗是杜甫在安史之乱时所作，当时杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。综上，诗句及出处对应不正确的描述为“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——苏轼《旅夜书怀》”。

2、近年来，实名认证的政务机构微信公众号越来越多，“微信问政”已渐成新趋势。政府通过微信接受公众质询，推动政府积极解决市民关心的问题。对此，下列说法不正确的是（）

A.“微信问政”体现了高效便民的原则

B.“微信问政”是公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段

C.“微信问政”有助于引导市民规范有序地参与国家和社会事务管理

D.社会主义法治是“治权之治”，“微信问政”有利于强化人民群众对官员的监督

【答案】：B

【解析】“微信问政”是政府通过微信接受公众质询，推动解决市民关心问题的新趋势。它能让政府及时了解民众需求并快速回应解决，体现了高效便民的原则，有助于引导市民规范有序地参与国家和社会事务管理，同时也强化了人民群众对官员的监督，符合社会主义法治“治权之治”的理念。然而，“微信问政”只是一种政务互动方式，并非公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段，法律手段通常是指通过法律规定的程序和方式进行监督，比如诉讼、行政复议等。所以说法不正确的是“微信问政”是公民对国家机关及工作人员监督的有效法律手段。

3、道德能够培养人的良好道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，是催人奋进的引路人，这体现了道德的（）功能。

A.调节

B.平衡

C.教育

D.认识

【答案】：C

【解析】本题考查道德的功能。道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。首先分析题目所描述的内容，道德培养人的良好道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念。接下来逐一分析各功能：-调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，而题目中并未体现这一协调、纠正行为的意思，所以不是调节功能。-平衡功能并不是道德的主要功能类型，所以不符合题意。-教育功能是指道德通过评价、命令、指导、示范等方式和途径，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格，以培养人们的道德观念、道德情感和道德品质。题目中提到道德培养人的良好道德意识、品质和行为，树立正确观念，这与道德的教育功能相契合。-认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力，主要表现为道德是人们认识和反映社会现实状况以及人与人之间关系的一种方式，题干未体现认识社会现实等相关内容，所以不是认识功能。综上，该描述体现了道德的教育功能。

4、船舶在水中所排开的同体积水的重量被称为()

A.排水量

B.载重量

C.自身重量

D.货物重量

【答案】：A

【解析】船舶在水中所排开的同体积水的重量被称为排水量。考点：环境污染与海

5、1968年墨西哥奥运会百米赛道上，美国选手吉·海因斯撞线后，成绩显示为9.95秒，这是人类历史上首次有人突破10秒大关。海因斯激动地感慨“上帝啊！那扇门原来虚掩着”。海因斯的话启示我们（）。

A.要透过事物的现象看到本质和规律

B.事物发展无止境，任何事物都没有极限

C.要发挥主观能动性，只要敢想就能成功

D.要敢于打破传统思想的束缚，解放思想

【答案】：D

【解析】在该情境中，美国选手吉?海因斯突破了人类百米赛道10秒大关，他所说的“那扇门原来虚掩着”，表达出原本人们认为难以突破的界限，实际上并非不可跨越。透过现象看