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第6单元综合素养测评B卷
素养形成与创新; 认真审题,填一填。(每空2分,共22分)
1.如图,一组平行线之间有一个平行四边形。
根据图中数据,平行线之间的距离x是()。;2.如图,三角形ABC的面积是46cm2,则平行四边形BCDE的面积是()cm2。
3.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等,平行四边形的高是3.5cm,那么三角形的高是()cm。;4.一个梯形的高是16cm,上底是20cm,下底是38cm,沿这个梯形的一条对角线剪开,变成了两个三角形,大三角形的面积比小三角形的面积大()cm2。;5.【浙江省台州市】如图,将一个面积为40cm2的长方形框架拉成一个平行四边形后面积减少了8cm2,已知长方形框架的长是8cm,则平行四边形的高是()cm。;7.五(1)班同学在“迎新年”联欢会上表演大合唱,拟定队形如图,后面一排比前一排多1人,五(1)班表演大合唱的有()人。;8.如图,三角形ABC的面积是24dm2,是平行四边形EFBD面积的2倍,那么涂色三角形DCE的面积是()dm2。;9.一块平行四边形土地的底长6m,邻边长5m,底上的高是
4.5m。将土地四周用篱笆围起来,并留出一个1m宽的门,需要()m长的篱笆。如果每平方米的土地能种8棵菜苗,一共需要准备()棵菜苗。;10. 一张长方形纸长10cm,宽6cm。沿长方形纸宽的中点A按图①方式折叠,剪去重叠部分得到图②,图②的面积是()cm2。; 仔细推敲,选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共16分)
1.下列平行四边形中,利用已知信息能直接求出面积的是()。(单位:cm)
ABCD;2.下图中面积相等的三角形共有()组。
A.1 B.2
C.3 D.4;3.图中每个小方格的面积均是1cm2,比较涂色部分的面积,图形()与其他三个图形的涂色部分不一样大。;4.在如图所示的平行四边形中,如果空白部分的面积是20dm2,那么涂色部分的面积是()dm2。
A.22
B.32
C.40
D.44;5.一个三角形的底是一个平行四边形底的2倍,三角形的高是平行四边形高的3倍,三角形的面积与平行四边形的面积相比,()。
A.三角形的面积是??行四边形面积的2倍
B.三角形的面积是平行四边形面积的3倍
C.三角形的面积是平行四边形面积的6倍
D.一样大;6.如图,涂色部分的面积比空白部分的面积少6cm2。梯形的上底是4cm,下底是6cm,高是()cm。
A.1
B.3
C.6
D.30;7.如图,大平行四边形是由6个完全相同的小平行四边形拼成的。每个小平行四边形的面积是2cm2,则涂色部分三角形的面积是()cm2。
A.3
B.4
C.5
D.6;【点拨】观察题图可知,涂色部分可以看成上、下两个同底等高的三角形,面积相等。观察涂色部分的上部分又包含了两个小三角形,每个小三角形的面积都是一个小平行四边形面积的一半,即1cm2,所以涂色部分三角形的上部分面积是2cm2,那么下部分的面积也是2cm2,所以整个
涂色部分三角形的面积是4cm2。;8.下图表示的是一间房子侧面墙的形状,同学们在计算它的面积时,用到的不同的方法如下。; 按要求做题。(共22分)
1.想一想,画一画。
(1)一个图形面积的计算算式是(1+5)×4÷2,根据这个算式在方格图中把图形画完整。(4分);(2)在方格图中分别画出一个三角形和一个平行四边形,并且与(1)题中图形的面积相等。(8分);2.计算涂色部分的面积。(每题5分,共10分)
(1) (2); 聪明的你,答一答。(共40分)
1.要在一块长6m、宽4.2m的运动区域上铺正方形防滑地垫,可以选择下图中哪种型号地垫才能铺得既整齐又节约?需要多少块?(6分);2.(1)爷爷有一块菜地,如图。如果种油菜的面积是12m2,那么种西红柿的面积是多少平方米?(7分);(2)王叔叔为提高自家菜地产量,要给下面的菜地(左下图涂色部分)施肥。如果每平方米施肥80g,那么至少需要购买多少罐复合肥?(左下图中两个三角形均为等腰直角三角形)(7分);3. 如图所示,梯形的上底AB=5cm,下底CD=9cm,DE=3cm,EC=6cm,高是4cm,涂色部分的面积是多少?;聪聪的方法:S三角形ADE+S三角形BEC=3×4÷2+6×4÷2=18(cm2)()
同同的方法
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