鸡泽县第一中学年高三物理暑假课时作业：相互作用.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课时作业3：相互作用

一、选择题（1~8为单项选择题,9～10为多项选择题)

1.如图1所示,在粗糙水平面上放置有一竖直截面为平行四边形的木块，图中木块倾角为θ，木块与水平面间的动摩擦因数为μ,木块所受重力为G，现用一水平恒力F推木块，使木块由静止开始向左运动，则木块所受的摩擦力大小为（）

图1

A.FB.eq\f(μG，cosθ)C。μGD.μ（Gsinθ＋Fcosθ)

2.如图2所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态.则()

图2

A。水平面对C的支持力等于B、C的总重力

B.B一定受到C的摩擦力

C.C一定受到水平面的摩擦力

D。若将细绳剪断，物体B开始沿斜面向下滑动,则水平面对C的摩擦力可能为零

3.一物体位于光滑水平面上，同时受到三个水平共点力F1、F2和F3作用,其大小分别为F1＝42N、F2＝28N、F3＝20N，且F2的方向指向正北，下列说法正确的是（)

A。这三个力的合力不可能为零

B。F1、F2两个力的合力大小可能为20N

C。若物体处于匀速直线运动状态，则F2、F3的合力大小为48N，方向指向正南

D。若物体处于静止状态，则F1、F3的合力大小一定为28N，方向指向正北

4.如图3所示为通过轻杆相连的A、B两小球，用两根细线将其悬挂在水平天花板上的O点.已知两球重力均为G，轻杆与细线OA长均为L。现用力F作用于小球B上（图上F未标出)，使系统保持静止状态且A、B两球在同一水平线上。则力F最小值为（）

图3

A。eq\f（\r（2），2)GB。eq\r(2)GC。GD。2G

5.如图4所示，A、B、C三物块叠放并处于静止状态，水平地面光滑，其他接触面粗糙,以下受力分析正确的是(）

图4

A.A与墙面间存在压力 B。A与墙面间存在静摩擦力

C。A物块共受3个力作用 D.B物块共受5个力作用

6。如图5所示，一重为120N的球固定在弹性杆AB的上端，今用测力计沿与水平方向成37°角斜向右上方拉球，使杆发生弯曲,此时测力计的示数为100N，已知sin37°＝0。6，cos37°＝0。8，则杆AB对球作用力的大小为(）

图5

A。80NB。100NC。110ND。120N

7.如图7所示,用等长的两根轻质细线把两个质量相等的小球悬挂.现对小球b施加一个水平向左的恒力F，同时对小球a施加一个水平向右的恒力3F

图7

8.如图8所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，P、Q均处于静止状态，现有一铅笔紧贴墙壁从O点开始缓慢下移,则在铅笔缓慢下移的过程中(）

图8

A。细绳的拉力逐渐变小 B。Q受到墙壁的弹力逐渐变大

C.Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大 D.Q将从墙壁和小球之间滑落

9。（多选）如图9所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的A点，另一端绕过动滑轮P悬挂一重物B，其中绳子的PA段处于水平状态,另一根绳子一端与动滑轮P的轴相连，绕过光滑的定滑轮Q后在其端点O施加一水平向左的外力F，使整个系统处于平衡状态，滑轮均为光滑、轻质，且均可看做质点，现拉动绳子的端点O使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态，则该平衡状态与原平衡状态相比较()

图9

A。拉力F增大B.拉力F减小C。角θ不变D.角θ减小

10（多选）如图11所示,A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B，cO′沿竖直方向拉着弹簧;弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与小滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于静止状态。若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20eq\r(3)N，重力加速度g＝10m/s2，则下列说法中正确的是()

图11

A.弹簧的弹力为10N B。A的质量为2kg

C。桌面对B的摩擦力为10N D。OP与竖直方向的夹角为60°

二、计算题(要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位）

11.如图12所示,质量为M的斜劈倾角为θ，在水平面上保持静止,当将一质量为m的木块放在斜面上时正好匀速下滑.如果用与斜面成α角的力F拉着木块沿斜面匀速上滑.

图12

(1）求拉力F的大小；

（2)若m＝1kg，θ＝15°，g＝10m/s2，求F的最小值以及对应的α的取值.

课时作业3：参考答案

1答案C2答案C3答案B4答案A5答案C