强化训练四川省华蓥市中考数学真题分类(一次函数)汇编专项训练试卷(含答案详解).docxVIP

强化训练四川省华蓥市中考数学真题分类(一次函数)汇编专项训练试卷(含答案详解).docx

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四川省华蓥市中考数学真题分类(一次函数)汇编专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、一个正比例函数的图象经过点,它的表达式为???(????????????)

A. B. C. D.

2、将直线向上平移个单位,所得直线是(???????)

A. B. C. D.

3、为积极响应振兴乡村的号召,某工作队步行前往某乡村开展入户调查.队员们先匀速步行一段时间,途中休息几分钟后加快了步行速度,最终按原计划时间到达目的地.设行进时间为t(单位:),行进的路程为x(单位:m),则能近似刻画x与t之间的函数关系的大致图象是(???????)

A. B.

C. D.

4、直线y=2x-4与y轴的交点坐标是()

A.(4,0) B.(0,4) C.(-4,0) D.(0,-4)

5、已知:将直线y=x﹣1向上平移2个单位长度后得到直线y=kx+b,则下列关于直线y=kx+b的说法正确的是()

A.经过第一、二、四象限 B.与x轴交于(1,0)

C.与y轴交于(0,1) D.y随x的增大而减小

6、下列所描述的四个变化过程中,变量之间的关系不能看成函数关系的是()

A.小车在下滑过程中下滑时间t和支撑物的高度h之间的关系

B.三角形一边上的高一定时,三角形的面积s与这边的长度x之间的关系

C.骆驼某日的体温T随着这天时间t的变化曲线所确定的温度T与时间t的关系

D.一个正数x的平方根是y,y随着这个数x的变化而变化,y与x之间的关系

7、函数中自变量x的取值范围是(???????)

A.x≥2 B.x>﹣2 C.x≤2 D.x<2

8、一次函数y=3x+b(b≥0)的图象一定不经过(???????)

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、正比例函数经过点,则__________.

2、若点在直线上,当时,,则这条直线的函数表达式是________.

3、的平方根是.

4、甲、乙两人沿同一条直路走步,如果两人分别从这条道路上的两处同时出发,都以不变的速度相向而行,图1是甲离开处后行走的路程(单位:)与行走时(单位:)的函数图象,图2是甲、乙两人之间的距离(单位:)与甲行走时间x(单位:)的函数图象,则_____.

5、一慢车和一快车沿相同路线从A地到B地,所行的路程与时间图象如图,则慢车比快车早出发___小时,快车追上慢车行驶了___千米,快车比慢车早____小时到达B地.

6、如图,已知直线y=3x+b与y=ax﹣2的交点的横坐标为﹣2,则关于x的方程3x+b=ax﹣2的解为x=_____.

7、设点(﹣1,m)和点(,n)是直线(0<k<1)上的两个点,则m、n的大小关系为_________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,在平面直角坐标系中,直线过点且与轴交于点,把点向左平移2个单位,再向上平移4个单位,得到点.过点且与平行的直线交轴于点.

(1)求直线的解析式;

(2)直线与交于点,将直线沿方向平移,平移到经过点的位置结束,求直线在平移过程中与轴交点的横坐标的取值范围.

2、已知正比例函数y=kx经过点A,点A在第四象限,过点A作AH⊥x轴,垂足为点H,点A的横坐标为3,且△AOH的面积为3.

(1)求正比例函数的解析式;

(2)在x轴上能否找到一点P,使△AOP的面积为5?若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.

3、甲超市在端午节这天进行苹果优惠促销活动,苹果的标价为10元,如果一次购买以上的苹果,超过的部分按标价6折售卖.(单位:)表示购买苹果的重量,(单位:元)表示付款金额.

(1)文文购买苹果需付款___________元,购买苹果需付款____________元;

(2)求付款金额关于购买苹果的重量的函数解析式;

(3)当天,隔壁的乙超市也在进行苹果优惠促销活动,同样的苹果的标价也为10元,且全部按标价的8折售卖.文文如果要购买苹果,请问她在哪个超市购买更划算?

4、在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图象设计了一个问题情境.

已知学生公寓、阅览室、超市依次在同一条直线上,阅览室离学生公寓,超市离学生公寓,小琪从学生公寓出发,匀速步行了到阅览室;在阅览室停

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