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大学生课堂参与行为的教育观察法案例分析;06;01;传统课堂模式的弊端;研究目标：行为特点与影响因素分析;研究意义：提升教学效果的实践价值;02;观察对象：公共选修课40名学生;课堂参与度;数据记录工具：结构化观察量表;对观察对象进行匿名处理，保护学生隐私。;03;;典型消极表现：注意力分散/被动沉默现象;环境影响
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