园林美术课件：立体构成.pptx

立体构成EnterTheAppropriateContentHere,OrAfterCopyingTheText

目录content7.3.1点与线壹7.3.2面与体块贰7.3.3空间叁

7.3.1点与线PartOneEnterTheAppropriateContentHere,OrAfterCopyingTheText壹

点点型是形态中最初的元素，也是形态世界最小的表现元素。图7-34为张亚旭同学以不同明度的蓝色超轻粘土立方体为基本型，运用差点构图的方法设计的立体构成作业。

线产生于点的移动轨迹、或面的边界以及面与面的交界或面的断、切、截取处，具有丰富的形状和形态，并能形成强烈的运动感。空间中的线与平面不同，有着更丰富的维度，因此有更多的创作手法。从材质上分为硬线与软线构成；从形式上分为直线与曲线构成。线的常用构成方法有以下几种：线连续构成：有一定硬度的金属丝或其它线性材料以连续的线做自由构成。通过一根连续的、没有节点的直线或曲线在一定的空间中进行高低错落的扭曲与穿插构成的空间形态；图7-35为毕城林同学采用切割、扭转的方法，将卡纸裁成线进行扭曲和穿插。垒积与线层构成：把硬线材料一层层堆积起来，或者将硬线材沿一定方向，按层次有序排列而成的具有不同节奏和韵律的空间立体形态图7-36为伦心彤同学将木棍沿着中心轴进行垒积，每一层沿顺时针方向旋转一定角度。框架构成：以同样粗细单位的线材，通过粘接、焊接、铆接等方式结合成框架基本形，再以此框架为基础进行空间组合。这种构成可以软硬线结合使用，用硬线材作为引拉软线的基体，即框架，将软质线（如毛线、棉线等）的两端固定在具有一定构成的框架上。7-37为姚文豪同学将木棒制成四棱锥框架，并以此进行组合，并适当加入软线附着于硬质框架中，使空间更加丰富多变。7-35连续构成作者毕城林7-36垒积与线层构成作者伦心彤7-37框架构成作者姚文豪

线自由构成：是相对于框架结构而言的，以同样粗细单位的线材，进行自由组合排列，它的自由度打却不是胡乱堆砌，用意象和抽象的设计语言形式表达。在图7-38中，郭慧同学用木棒和铁丝采用放射构图设计出统一而错落有致的构成作品。无框架构成：以有一定韧性的板材剪裁出来的线（如纸版、铜板等），这类线由于自身重量，在一定的支撑下可以形成立体构成。图7-39中，陈炫安同学将纸板进行雕刻、剪裁和折叠，设计出犹如拱券结构的立体构成。自垂构成与编制构成：这种构成可以没有硬线做框架，仅仅靠编织和软线的自垂形成，也可以结合硬线框架。但相较于之前的框架结构，更加注重编织体本身的形式与构图。图7-40中姜博洋同学将印有特定文字的纸张卷成纸卷，上色后用细线悬挂于立方框架中，纸卷高低错落，将色相对比有机地结合在空间中。7-38框架构成作者郭慧7-39无框架构成作者陈炫安7-40框架构成作者姜博洋

7.3.2面与体块PartTwoEnterTheAppropriateContentHere,OrAfterCopyingTheText贰

面半三维形态：这是平面向半立体和立体转化的过程，学习的时候可以练习在卡纸上进行切割与折叠，将二维的面逐渐“立”起来，成为三维的实体。图7-41为王婷婷用白色卡纸通过折叠和切割所作的九种半立体构成。柱式结构：半三维形态的类“浮雕”构成作品围合成环，即可出现柱式结构。练习时一般在卡纸上经重复折曲或弯曲，将折面的边缘黏结起来构成柱式结构。图7-42为王小花同学用白色卡纸围合而成的柱式结构。面作为构成空间的基础之一具有强烈的方向感，面的不同组合方式可以构成千变万化的空间形态。面可分为直面（规律直面和不规律直面）和曲面（规律曲面和不规律曲面）。面的常用构成有以下几种：7-41半三维形态作者王婷婷7-42柱式结构作者王小花

面层面排出：面材按一定的规律和秩序（重复、渐变、近似等）逐个排列构成的立体形态。该类造型可通过面层的位置、方向和角度的变化，产生丰富的形态。插结构造：面材按一定的规律和秩序（重复、渐变、近似等）逐个排列构成的立体形态。该类造型可通过面层的位置、方向和角度的变化，产生丰富的形态。图7-44为李心蕊同学将扑克牌进行不同角度的扭曲、插接和黏贴，形成逐渐向上飞升的结构。7-43层面排出作者王妍洁7-44插结构造作者李心蕊

体块块体的基本特征是占据三维空间，块体可以由面围合而成，也可以由面运动而成。体块分为直面体和曲面体。其中直面体分为几何直面体和自由直面体，曲面体分为几何曲面体、自由曲面体和自然曲面体。几何直面体包括正三角锥体、正立方体、长方体和其它的几何平面所构成的多面立体，具有简练大方、庄重、严肃、稳定的特点；自由直面体由自由直面构成的不