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现代学徒制在职业技能培训中的应用与成效

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对技能人才的需求变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2职业技能培训的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外学徒制发展历程与经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内现代学徒制研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、现代学徒制的理论基础与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1现代学徒制的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1现代学徒制的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2现代学徒制与传统学徒制的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2现代学徒制的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1人力资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2双元制教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.3技能形成理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3现代学徒制的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.1政府引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2企业参与和责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.3学校教育与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.4学徒权益保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、现代学徒制在职业技能培训中的应用模式．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1模式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2产教融合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.3学用结合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.4动态调整原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2典型应用模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.1校企共建型模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.2企业主导型模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.3师徒结对型模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.4岗位轮换型模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3应用模式的选择与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.1影响模式选择的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.2不同模式的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

四、现代学徒制在职业技能培训中的成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.