2025年高考物理压轴训练9.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年菁优高考物理压轴训练9

一.选择题(共10小题)

1.(2024•黑龙江模拟)如图所示,光滑水平面上放有质量为的足够长的木板,通过水平轻弹

簧与竖直墙壁相连的物块叠放在上,的质量为,弹簧的劲度系数。初始时刻,

系统静止,弹簧处于原长。现用一水平向右的拉力作用在上,已知、间动摩擦因数,

弹簧振子的周期为,取,。则

A.受到的摩擦力逐渐变大

B.向右运动的最大距离为

C.当的位移为时,的位移为

D.当的位移为时,弹簧对的冲量大小为

2.(2024•福建)如图(a),装有砂粒的试管竖直静浮于水中,将其提起一小段距离后释放,一段时间内

试管在竖直方向的振动可视为简谐运动。取竖直向上为正方向,以某时刻作为计时起点,试管振动图像如

图(b)所示,则试管

A.振幅为

B.振动频率为

C.在时速度为零

D.在时加速度方向竖直向下

3.(2024•苏州三模)如图所示,单摆在光滑斜面上做简谐运动,若要使其做简谐运动的周期变大,可以

1

A.使斜面倾角变大B.使单摆摆长变长

C.使摆球质量变大D.使单摆振幅变大

4.(2024•南京二模)如图所示,一带正电的小球用绝缘细绳悬于点,将小球拉开较小角度后静止释放,

其运动可视为简谐运动,下列操作能使周期变小的是

A.增大摆长

B.初始拉开的角度更小一点

C.在悬点处放置一个带正电的点电荷

D.在此空间加一竖直向下的匀强电场

5.(2024•顺义区二模)如图甲所示,点为单摆的固定悬点,将力传感器固定在点。现将摆球拉到点,

释放摆球,摆球将在竖直面内的、之间来回摆动,其中点为运动过程中的最低位置。图乙表示摆球

从运动至点开始计时细线对摆球的拉力大小随时间变化的图像,重力加速度取。

A.单摆的振动周期为

B.单摆的摆长为

C.摆球的质量为

D.摆球运动过程中的最大速度

6.(2024•梅州二模)轿车的悬挂系统是由车身与轮胎间的弹簧及避震器组成的支持系统。某型号轿车的

“车身—悬挂系统”振动的固有周期是,这辆汽车匀速通过某路口的条状减速带,如图所示,已知相

邻两条减速带间的距离为,该车经过该减速带过程中,下列说法正确的是

2

A.当轿车以的速度通过减速带时,车身上下颠簸得最剧烈

B.轿车通过减速带的速度越小,车身上下振动的幅度也越小

C.轿车通过减速带的速度越大,车身上下颠簸得越剧烈

D.该轿车以任意速度通过减速带时,车身上下振动的频率都等于,与车速无关

7.(2024•二模拟)如图所示,一个质量为的物块,左端与轻弹簧栓接,轻弹簧的另一端固定在墙上的

点,物块和地面间的动摩擦因数为。现用手按住物块静止于点,让弹簧处于压缩状态。某时刻释放物

块,物块向右运动,在点(图中未画出)获得最大速度,到最右端点(图中未画出)后,再向左运

动,在点(图中未画出)获得向左运动的最大速度,点(图中未画出)时速度减为0并保持静止

状态。物块向右运动的时间为,向左运动的时间为,设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小,则关

于两个过程下列说法正确的是

A.点和点在同一位置

B.两个阶段的时间满足

C.两个阶段最大速度满足

D.点在点左侧

8.(2024•大兴区校级模拟)惠更斯发现“单摆做简谐运动的周期与重力加速度的二次方根成反比”。为

了通过实验验证这一结论,某同学创设了“重力加速度”可以人为调节的实验环境:如图1所示,在水平

地面上固定一倾角可调的光滑斜面,把摆线固定于斜面上的点,使摆线平行于斜面。拉开摆球至点,

静止释放后

文档评论(0)

【名校真题共享】涵盖小学至研究生,科目齐全。提供历年真题、模拟试卷、解析答案及高频考点分析。拥有教育界资深团队,平均教龄超10年,深谙考试趋势。不仅限于数学、英语,还包括理化生、文史政及专业科目。附加个性化学习计划定制,助您高效备考。一键获取,提升成绩,我们是您升学路上的坚实后盾。欢迎各界学子访问交流,开启学霸模式!

1亿VIP精品文档

相关文档