第20课《外国诗二首假如生活欺骗了你》课件统编版语文七年级下册(1).pptx

假如生活欺骗了你;;1.作者简介：亚历山大·金普希(1799—1837)俄罗斯伟大的诗人、小说家，被称为“俄罗斯文学之父”，“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”。

他被认为是文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。

代表作有诗篇《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，以及诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》等。;2.写作背景：

该诗写于普希金被沙皇流放的日子里。当时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

这首诗是诗人以赠诗的形式题写在邻居奥西波娃15岁的女儿她的纪念册上。;怎样理解“生活欺骗了你”?“欺骗”一词什么含义?“你”指的是哪些人？

;;假如/生活/欺骗了你，

不要/悲伤，不要/心急！

忧郁的日子里/须要/镇静：

相信吧，快乐的日子/将会来临。

心儿/永远向往着/未来；

现在/却常是忧郁。

一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；

而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。;1，诗歌诵读

1.我们应该用怎样的语气、语调朗读这首诗?

;诗歌诵读

2.你从诗中能读到感伤之情吗?为什么?

;3.诗人是如何对待现在、未来、过去的，结合诗歌感受诗人情怀。

;分角色朗读脚本设计

角色分配：

-旁白（全体男生）

-诗人独白（单人朗诵，女生或沉稳男生）

-挚友劝慰（双人对话，男女声交替）

-群体和声（全体合诵，增强气势）

;

第一部分：困境中的自我对话

-旁白假如生活欺骗了你，（男生齐诵，语速缓慢，语调低沉）

-诗人独白不要悲伤，不要心急！（单人，语气克制而坚定）

（停顿，深吸气后轻声）

忧郁的日子里须要镇静：

---;第二部分：希望与信念的传递

-挚友劝慰（女生A，语调温暖上扬）：

相信吧，

-群体和声（全体男生，齐声坚定）：

快乐的日子——

-诗人独白（单人，语速渐快，充满向往）：

将会来临！;第三部分：哲理性的升华

-群体和声（全体女生，轻柔而绵长）：

心儿永远向往着未来；

-诗人独白（单人，语气深沉，语速放缓）：

现在却常是忧郁。

（停顿）

;第四部分：豁达的总结

群体和声（全体齐诵，节奏渐强）：

-一切都是瞬息，一切都将会过去；

双人对话（男女声交替，情感递进）：

-女：而那过去了的，

男：就会成为——

全体：亲切的怀恋！

;2.自由背读

当堂背诵这首诗

三分钟后看你的;;仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。

假如生活了你，

不要____________，

不要____________！

________________

________________。;假如生活欺骗了你，

不要彷徨，不要哭泣！

暗淡的生活中需要光明，

坚信吧，黎明的曙光即将来临。;2.反其题写诗

《假如你欺骗了生活》（4句，6句，8句都行。）;知识总结

1.主旨上：这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱和相信光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好的。

2.写法上：（1）直抒胸臆；(2)第二人称。;“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望；不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望！”;1.生活就像大自然，总是让风雨伴随着我们的生命。

有什么样的心态，就有什么样的人生。