第六模块 平面图形【专项训练】-2024年小升初数学典型例题系列（解析版）.docxVIP

2024年小升初数学典型例题系列

第六模块平面图形【专项训练】

【专项训练一】基础过关

一、填空题。

1．如图是根据图形特征对四边形进行分类的情况：若A代表四边形，B代表梯形，C代表平行四边形，则E代表()，F代表()。

【答案】长方形正方形

【分析】根据四边形的分类以及关系可知，四边形分为平行四边形和梯形；平行四边形包括长方形，长方形是特殊的平行四边形，长方形包括正方形，正方形是特殊的长方形，据此解答。

【详解】根据分析可知，如图是根据图形特征对四边形进行分类的情况：若A代表四边形，B代表梯形，C代表平行四边形，则E代表代表长方形，F代表正方形。

2．过一点可以画()条直线，过两个点可以画()条直线。

【答案】无数一

【分析】根据直线的性质：直线没有端点，无限长，通过一点可以作无数条直线；过两点可以画一条直线；进行解答即可。

【详解】如图所示：

过一点可以画无数条直线，过两个点可以画一条直线。

3．长方形黑板，相邻的两条边互相()，相对的两条边互相()。

【答案】垂直平行

【分析】在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行。在同一平面内，如果两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线。长方形的对边互相平行，邻边互相垂直。

【详解】长方形黑板，相邻的两条边互相（垂直），相对的两条边互相（平行）。

【点睛】熟练掌握平行线、垂线的定义和长方形的特征是解题关键。

4．两条直线相交，组成的4个角中，如果有一个是直角，其余3个角都是()角；如果有一个角是锐角，那么其余3个角中必定有()个锐角，()个钝角。

【答案】直12

【分析】因为三角形的周角是360度，两条直线相交形成的4个角和等于360，如果有一个角是90°，那么这两条直线一定相互垂直；如果其中有一个角是锐角，则它的对角也是锐

角，则这两个角和小于180°，那另外两个角的和大于180°且相等，所以另外两个角都大于90°，即为钝角；由此进而解答即可。

【详解】两条直线相交，组成的4个角中，如果有一个是直角，其余3个角都是直角；如果有一个角是锐角，那么其余3个角中必定有1个锐角，2个钝角。

【点睛】解答此题的关键：应明确周角、平角、钝角、锐角的含义，进而根据其含义进行分析、解答；用到的知识点：互相垂直的含义。

5．如图，钟面上3时30分时，时针和分针之间形成的角度是()°。

【答案】75

【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12个大格，周角是360°，则一个大格所对应的角度是360°÷12＝30°；

钟面上3时30分时，分针指向6，时针在3和4的中间，所以时针与分针之间形成的角度是2.5个大格的角度，据此解答。

【详解】30°×2.5＝75°

时针和分针之间形成的角度是75°。

6．一个直角三角形，两个锐角的度数比是2∶3，这两个锐角分别是()°和()°。

【答案】3654

【分析】直角三角形的两锐角和是90度，两个锐角的度数比是2∶3，即两个锐角共（2＋3）份，先求出一份对应的度数，再分别乘两个锐角的份数即可。

【详解】90÷（2＋3）

＝90÷5

＝18（度）

18×2＝36（度）

18×3＝54（度）

即这两个锐角分别是36°和54°。

7．一个长方形周长是54cm，长和宽的比是5∶4，则它的面积是()cm2。

【答案】180

【分析】长方形的周长÷2＝长宽和，将比的前后项看成份数，长宽和÷总份数，求出一份数，一份数分别乘长和宽的对应份数，求出长和宽，根据长方形面积＝长×宽，列式计算即可。

【详解】54÷2÷（5＋4）

＝27÷9

＝3（cm）

3×5＝15（cm）

3×4＝12（cm）

15×12＝180（cm2）

它的面积是180cm2。

8．把一个正方形按4∶1的比放大，放大后的正方形与原来正方形的面积比是()；把一个长方形按1∶6的比缩小，缩小后的长方形与原来长方形的周长比是()。

【答案】16∶11∶6

【分析】把一个正方形按4∶1放大就是把边长扩大4倍，假设原来的边长是a，面积为a2，扩大后的边长为4a，面积为16a2，放大后的正方形与原正方形面积的比是16a2∶a2＝16∶1，问题得解；

根据长方形的周长公式可知，缩小后的图形的长度之比与周长之比是相同的，由此直接判断即可。

【详解】把一个正方形按4∶1的比放大，放大后的正方形与原来正方形的面积比是16∶1；把一个长