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2025-05-10 发布于广东
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四年级科学教学计划与实验探究.docx

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四年级科学教学计划与实验探究

一、教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教学内容与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

物质的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

常见现象观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

日常物品的变质过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

自然界的水循环．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

实验探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

水的蒸发与凝结实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

火山喷发模拟实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

生命的奥秘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

生物体的结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

植物与动物的基本结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

细胞的生命活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

实验探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

显微镜下的细胞观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

植物种子发芽实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

人体的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

生理机能了解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

心脏与肺部的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

消化系统的运作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

实验探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

心跳速度测量实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

肠胃消化功能观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

地球的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

地理现象认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

地球的自转与公转．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

地震与火山活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

实验探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

地球重力实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

火山爆发模拟实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

四、教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、教学资源与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

六、教案示例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

物质的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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