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职业生涯规划发展报告
姓名:
姓名:
专业:
班级:
学院:
自我分析
(一)职业兴趣
对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发,我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评,结果如下:
敢于冒险,喜欢竞争,精力充沛,个性积极,喜欢快节奏的生活;善于沟通协调,内心追求权力、权威和物质财富。
性格友善、对人慷慨、乐于助人,容易与人相处。喜欢倾听和关心别人,与人交流沟通,能够敏锐察觉别人的感受。
(二)职业能力
专业方面,专业课程学习中比较努力,各科成绩也比较优秀,在学校课程学习中收获更是比较多,自己动手能力也比较强。接下来的大学生涯中,我也持续学习,保持危机感,在学业和实践上再接再厉。
(三)个人特质
我的优点:平时生活中是一个自信乐观的人,具有亲和力。学习能力强,比较容易接受新事物新思想;
我的缺点:个性突出,太好强;处事经验较少,对事物的认识还不够深刻,思想有点单纯。
(四)职业价值观
在我的职业生涯中,我认为重要的东西,比较偏向于职业所带给我的价值感和满足感,怀有强烈事业心。有价值的基础是喜欢和擅长。做着我喜欢和擅长的事,才有意义。我的价值观偏向于服务和管理型。
二、环境分析
(一)家庭环境分析
我家庭情况是普通的小康家庭,家庭经济情况可以满足子女教育所需。父母给予我厚望。
(二)学校环境分析
九州职业技术学院创办于1993年,是一所全日制省属民办高校。学院设有机电与汽车工程学院、土木工程系、经济与管理系、社会公共服务系、翔宇航空学院、医疗与健康学院、公共基础课部、继续教育学院等教学单位。
(三)社会环境分析
我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在毕业大学生渐渐增多,而且需求量逐渐饱和。不过,政府愈来愈重视学生就业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。
(四)职业环境分析
目前教师这一职业的现状与未来趋势主要体现在以下几个方面。
1.教师学历和人数提升。在我国教师人数逐年呈上升趋势,可喜的是,在整个教师队伍中,高学历教师比例也在逐年增加。
2.教师年龄结构不断优化。教师队伍总体上呈年轻化态势,中青年教师已成为中小学教师队伍的主体。
3.师生比例逐渐趋于合理。这体现了在学校范围内的学生和教师容量,这个比值越缩小越合理,因为单位范围教师可关注的学生少了,学生的个性要求才更容易得到满足,教学质量才有可能进一步提高。
三、职业定位
【个人SWOT分析】
内部环境因素
优势因素(S)
弱势因素(W)
性格非常的细心和耐心
组织与沟通能力较强
踏实肯干,成绩优秀
性格不够果断,情绪波动,有些情绪化,遇事有时不够冷静,容易冲动。
外部环境因素
机会因素(O)
威胁因素(T)
教育行业发展前景广阔,需要大量专业教师人才。
学校对教师人才要求严格,需要极强专业素质,自己的知识技能是否满足后续职业生涯的长远发展。
四、行动计划
(一)职业目标的分解与组合
计划
名称
时间
跨度
目标
策略和措施
短期
计划
2022年——
2024年
完成婴幼儿托育服务与管理专业的基础知识学习,提升自己的专业能力,为将来的职业发展道路做好铺垫。
在大学期间,课堂上认真听讲,勤做笔记,每周进行汇总巩固,向前辈请教知识以及学方法,及时弥补自己的不足与空缺,同时考取英语四级证书,以及教师资格证书,为日后就业增添就业优势。
中期
计划
2024年——
2027年
毕业三年内不断积累经验;
考取更多与专业相关证书;
提升自己的工作能力。
积极面对工作,将失误率减至最小,除了本职工作以外,更多的是学习教学经验,付诸实践。这一时间段努力提升自己,争取从新人到熟手的转变,晋升职位至高级教师。
长期
计划
2027年
——
做到事业发展稳定,和领导、同事关系融洽;
同时锻炼自己的领导才能,做一名合格个管理者。
积累工作经验,沉淀自己,精益求精。全面提升自己的专业技能,成为业内知名人士。努力做到学校管理层,实现职位上的晋升以后,以更好的经济条件陪伴家人。
(二)大学生涯行动计划
积极参加各类文体活动,在娱乐中锻炼自身的能力。
加强人际交往,广结志同道合的朋友,交流思想观点。
认真学好专业基础理论课程,多接触专业性的报刊杂志,多分析多思考。
加强婴幼儿托育服务与管理专业的学习,多做练习,多积累,多总结。
充分利用学校图书馆资源,提高自身各方面的文化素养。
充分利用在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。包括参与社团活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
充分利用学校或社团提供的培训机会,争取更多的培训机会,提高自己的知识能力。
充分利用自身的条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,用真心交往,多结交益友。
积极参加各类招聘活动,积累经验,学习求职
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