信息技术-网络搭建与信息安全教学设计 专题9 项目2　网络云应用系统搭建.docxVIP

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项目2网络云应用系统搭建

项目2网络云应用系统搭建

教学设计

一、教学目标

素质目标：培养学生严慎细实的职业素养，提升集体意识和团队合作意识。

知识目标：掌握搭建云应用系统的有关知识；了解云应用系统的设计与部署。

能力目标：能根据需求完成硬件、软件选型，并进行应用功能设计；会安装操作系统，能部署云存储系统及服务器运维面板；了解项目交付的方法。

二、教学重难点

教学重点：根据需求进行系统设置，学会部署系统，实现系统的功能；学会项目交付。

教学难点：根据实际需求进行云应用系统的设置与部署。

三、课时安排

6课时

四、教学策略

教法：项目教学法、任务驱动法、讲授法、演示法

学法：自主探究学习法、讨论法、小组合作学习法

教学资源：多媒体教学设备、理实一体化实训室、信息化教学平台、配套教学课件

教学过程

教学环节

教学设计

设计意图

课前学习

1.学习教师布置的课前学习任务。

2.查阅资料，了解云应用系统的有关知识。

培养学生自主学习、创新学习能力。

项目背景

有一家小型设计工作室的计算机硬盘因误操作损坏，设计作品数据丢失，被用户投诉，幸好小小公司帮忙修复了数据。为了避免以后再出现这种情况，该设计工作室希望小小所在的公司帮忙搭建云存储应用系统。

设置贴近实际的项目，激发学生学习兴趣，引入学习任务。

项目分析

该项目的用户只有初步的意向，还需要深入收集与整理公司的真实需求，并据此进行系统设计，然后按照设计部署系统，最后将项目交付给客户。项目结构如图9-2-1所示。

分析项目并形成项目结构，培养学生分析归纳梳理信息的能力，培养结构化处理事情的习惯。

任务1设计系统

教学过程

教学环节

教学设计

设计意图

任务描述

在项目中，调研了解客户的真实需求，据此制订出满足客户需求的规划方案是项目工作的重中之重，本阶段需要反复确认与沟通。

直观描述内容，明确教学内容，帮助学生抓住重点。

任务分析

小小随同项目组长一起到设计工作室，从现行系统、现行需求、未来需要及约束条件几个方面进行了深入沟通，并在此基础上依据客户建议进行了硬件选型、软件选型及应用设计，为系统部署做好准备。任务路线如图9-2-2所示。

理清思路，养成学生有条理、合逻辑地开展工作的习惯，培养学生严谨细实的职业素养。

任务准备

1.服务器

教师引导学生认识服务器：服务器(Server)是一种为客户端计算机(Client)提供各种服务的高可用性计算机，根据产品类型可分为塔式服务器、机架式服务器及刀片式服务器。

图片展示服务器。

2.服务器运维面板

教师引导学生认识服务器运维面板：在专业应用领域，服务器运行维护一直是难点，涉及服务器、数据库、服务器软件及安全等众多的内容，对于实力有限，又希望快速部署服务的个人和企业，服务器运维面板很好地解决了以上问题。

结合图“9-2-4常用的服务器运维面板”进行教学。

3.云存储系统

教师介绍云存储系统的3种形式：公共云储存、私有云储存和混合云储存。

教师介绍私有云存储：结合图“9-2-5常用的私有云存储”进行教学。

任务实施

成员按照拟定的任务线路实施任务。

1.需求确认

教师结合“表9-2-1需求确认表”进行教学。

2.硬件选型

教师明确：硬件选型主要是购买存放云存储的服务器，通常有两种选择，一种是自购买服务器,另一种是租用第三方公司的设备。

教师结合任务情景教学：设计工作室原有一台服务器，按照需求进行升级即可。结合“图9-2-5服务器升级”进行教学。

小提示：图9-2-6中硬盘“升级3TB×4，Raid1，机械硬盘”，其中Raid1是磁盘Raid阵列(廉价磁盘冗余阵列)中的一种，采用镜像方式，如果一个硬盘坏了，另外一个硬盘的备份数据不会丢失，其他还有Raid0、Raid3、Raid5等多种方式。

3.软件选型

教师结合任务情景教学：根据设计工作室的要求，使用免费开源的软件，包括操作系统、私有云存储软件。另外，因为技术实力有限，选用简单易用的服务器运维面板软件进行集中管理。经过比选，特别是兼容性调查后，软件选型如表“9-2-2软件选型”所示。

4.应用设计

教师讲解：应用设计主要从系统架构、账户及权限、运维管理等方面进行考虑，依据上面的需求及选型，系统架构设计如图9-2-7所示。

小提示：专业的系统设计中账号通常有三类，第一类是超级管理员账号。超级管理员账号极少使用，通常在全面维护系统时使用。第二类是管理员账号，由运行维护人员进行系统维护。第三类是普通用户账号，由用户自行使用，权限较小。

根据拟定的任务路线展开任务实施，教学路线清晰，教学内容明确，帮助学生很好地掌握知识，同时锻炼有条理地处理问题的能力。

任务2部署系统

教学过程

教学环节

教学设计

设计意图

任务描述

通过前面的工作深入了解了客户需求，与客户沟通了