北师大数学三年级下册队列表演说课.pptx

1北师大数学(shùxué)三年级下册队列表演说课PPT课件第一页，共20页。

一、教材(jiàocái)分析三、设计(shèjì)思路四、教学(jiāoxué)过程二、教法、学法第1页/共20页第二页，共20页。

一、教材(jiàocái)分析（一）教材(jiàocái)地位和作用（二）教学(jiāoxué)目标分析（三）教学重点、难点第2页/共20页第三页，共20页。

一、教材(jiàocái)分析（一）教材(jiàocái)地位和作用《队列表演》是北师大版小学数学教材(jiàocái)三年级下册第二章第二节的内容，是新版教材(jiàocái)新加的一课，在此之前学生已经掌握一位数乘两、三位数及两位数乘整十数的知识，这为本节课学习两位数乘两位数（不进位）乘法的口算做好铺垫。对于学生来说，经历两位数乘两位数的计算过程是形成计算技能的重要环节，也是后续学习两位数乘两位数竖式乘法的重要基础。第3页/共20页第四页，共20页。

情感与态度(tàidu)：通过多种多样的活动，培养学生的合作意识，享受数学带来的乐趣，体验成功的快乐。（二）教学(jiāoxué)目标分析知识与技能：结合“队列表演”的具体情景，利用点子图探索两位数乘两位数（不进位）的口算方法(fāngfǎ)，能正确地进行计算。过程与方法：在交流计算方法的过程中，体验计算方法的多样化并能应用乘法知识解决生活中的简单问题，发展解决问题的能力。第4页/共20页第五页，共20页。

（三）重点(zhòngdiǎn)、难点分析教学重点：利用点子图探索两位数乘两位数（不进位）的口算(kǒusuàn)方法，能正确地进行计算。教学难点：借助点子图理解乘法(chéngfǎ)计算的算理。第5页/共20页第六页，共20页。

（一）教法(jiàofǎ)分析：为了优化课堂教学(jiāoxué)模式，提高课堂教学(jiāoxué)效率，将课堂教学(jiāoxué)与课外学习有机结合在一起，尽可能培养学生自主学习能力，我主要采取“习本课堂”模式，即课前习、课中习、课后习。通过课前提供的教学(jiāoxué)提示和作业安排，激发学生学习的热情和动力，在预习中发现问题，找出疑难点，让学生在课堂上带着疑问去听课，减少听课的盲目性，增强听课效果。最后通过利用课后练习，加强对所学知识的理解和消化。二、教法(jiàofǎ)、学法第6页/共20页第七页，共20页。

（二）学法(xuéfǎ)分析：我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因此在教学中要特别重视学法的指导。本节课主要的学习方式有：自主探索(tànsuǒ)（课前习）、小组交流讨论、当堂知识巩固（课中习）、课后深化练习（课后习）等。其中，自主探索(tànsuǒ)是本节课学生最为重要的学习方式。第7页/共20页第八页，共20页。

三、设计(shèjì)思路把枯燥的运算变成学生可以亲身经历、直观(zhíguān)感受的计算过程，在交流计算方法的过程中，引导学生理解乘法的算理，形成一定的计算能力。第8页/共20页第九页，共20页。

四、教学(jiāoxué)过程（一）创设情境(qíngjìng)，提出问题（二）交流探究(tànjiū)，理解算理（三）精选练习，巩固深化（四）全课总结，能力提升第9页/共20页第十页，共20页。

（一）创设(chuàngshè)情境，提出问题（课前习）学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人，1、我可以提问题(wèntí)：有多少人参加队列表演？14×12＝（）第10页/共20页第十一页，共20页。

1412活动(huódòng)要求2、请你利用点子(diǎnzi)图圈一圈、算一算，根据圈的过程写算式。（你能想出几种办法呢？）（一）创设(chuàngshè)情境，提出问题（课前习）第11页/共20页第十二页，共20页。

14×12＝14×6×2＝84×2＝168（二）交流探究(tànjiū)，理解算理（课中习）14×10＝14014×2＝28140＋28＝16810×10＝10010×4＝4010×2＝202×4＝8100＋40＋20＋8＝168第12页/共20页第十三页，共20页。

14×12×10410100402208100＋40＋20＋8＝168（二）交流探究(tànjiū)，理解算理（课中习）第13页/共20页第十四页，共20页。

1.一共有多少(duōshǎo)箱水果？圈一圈，算一算。（三）精选练习，巩固(gǒnggù)深化第14页/共20页第十五页，共20页。

2.填一填。23×1314×11×203103×104101（三）精选练习(liànxí)，巩固深化用表格计算两位数乘