高中英语-人教版必修一四单元Earthquakes阅读课教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

人教高一《必修1第四单元Earthquakes阅读课》教学设计

课型阅读课

教学内容Reading一ANighTheEarhDidnSleep

教学目标1.知识与能力

（1）阅读理解微技能的培养。着重培养略读（skimming）和查读（scanning）

的快速阅读技巧。

（2）语篇重建：在正确理解课文的基础上，能用课文中的语言知识表达相

关内容。

2.情感目标：在问题解决和完成学习任务过程中激发学生自主探究的兴趣和

热情。

教学重难1.教学重点：

点叙述过去的经历，利用如下句型:Srangehingswerehappeninginhe

counrysideinNorheasHebei.Forhreedayshewaler…Aabou3:()0

amonJuly28,1976,peoplesaw-A3:42ameveryhingbeganoshake.

2.教学难点：

在正确理解课文的基础上，能用课文中的语言知识表达相关内容。

教学过程

步骤教学活动设计意图

Sep1：导Taskl：利用多媒体播放一段地震视频。学生看过，进行激发学生兴趣和

入头脑风暴。好奇心，使学生自

Whaishefilmabou?然而然地进入新

Whacanyousecinhefilm?的教学中。

Whenheearhquakebegan,h。groundsaredo

shake.Thepeoplewerefrighenedandrushedouof

hebuildings.Thebuildingsandbridgeswere

desroyed,hecarcrashedandhenhewholeciywas

inruins.Manypeoplediedandinjured,busome

survivorswererescuedbysoldiers.

Howdoyoufeelwheninanearhquake?

Sep2：快Task2:整体理解文，归纳课文大意。整体理解课文。

速阅读⑴要求学生快速通读全文，回答三个w问题梳理清楚课文线

索。为各个环节的

⑵按时间顺序把文章分成三部分并概括大意理解和开展做铺

垫

整体粗读,领略内