重难点解析海南省东方市中考数学真题分类（一次函数）汇编章节练习试卷（含答案详解版）.docxVIP

海南省东方市中考数学真题分类（一次函数）汇编章节练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、A、B两地相距80km，甲、乙两人沿同一条路从A地到B地，、分别表示甲、乙两人离开A地的距离与时间之间的关系，对于以下说法正确的结论是（???????）

A．乙车出发1.5小时后甲才出发

B．两人相遇时，他们离开A地20km

C．甲的速度是，乙的速度是

D．当乙车出发2小时时，两车相距13km

2、在平面直角坐标系中，把直线沿轴向右平移两个单位长度后．得到直线的函数关系式为（?????）

A． B． C． D．

3、若一次函数的图像经过点，且函数值随着增大而减小，则点的坐标可能为（???????）

A． B． C． D．

4、将直线向右平移2个单位，再向上平移3个单位后，所得的直线的表达式为（???????）

A． B． C． D．

5、为积极响应振兴乡村的号召，某工作队步行前往某乡村开展入户调查．队员们先匀速步行一段时间，途中休息几分钟后加快了步行速度，最终按原计划时间到达目的地．设行进时间为t（单位：），行进的路程为x（单位：m），则能近似刻画x与t之间的函数关系的大致图象是（???????）

A． B．

C． D．

6、如图是一次函数y=x-3的图象，若点P(2，m)在该直线的上方，则m的取值范围是（??）???

A．m-3 B．m0 C．m＞-1 D．m3

7、在平面直角坐标系中，直线与关于直线对称，若直线的表达式为，则直线与y轴的交点坐标为（???????）

A． B． C． D．

8、若一个正比例函数的图象经过点A（1，﹣4），B（m，8）两点，则m的值为（）

A．2 B．﹣2 C．4 D．﹣4

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、甲、乙两人在一条笔直的道路上相向而行，甲骑自行车从A地到B地，乙驾车从B地到A地，他们分别以不同的速度匀速行驶，已知甲先出发6分钟后，乙才出发，在整个过程中，甲、乙两人的距离y（千米）与甲出发的时间x（分）之间的关系如图所示，当乙到达终点A时，甲还需________分钟到达终点B．

2、把直线沿轴向上平移3个单位，所得直线的函数关系式是__．

3、点在正比例函数图像上，过点作轴的垂线，垂足是，若，则此正比例函数的解析式是________.

4、一慢车和一快车沿相同路线从A地到B地，所行的路程与时间图象如图，则慢车比快车早出发___小时，快车追上慢车行驶了___千米，快车比慢车早____小时到达B地.

5、在平面直角坐标系中，若一次函数的图象过点，，则的值为______．

6、正比例函数的图像过A点，A点的横坐标为3．且A点到x轴的距离为2，则此函数解析式是___________________．

7、已知在函数中，当m=_________时，它是正比例函数．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、已知y﹣3与2x﹣1成正比例，且当x＝1时，y＝6．

（1）求y与x之间的函数解析式．

（2）当x＝2时，求y的值．

（3）若点A（x1，y1），B（x2，y2）都在该函数的图象上，且y1＞y2，试判断x1，x2的大小关系．

2、如图1，某商场在一楼到二楼之间设有上、下行自动扶梯和步行楼梯．甲、乙两人从二楼同时下行，甲乘自动扶梯，乙走步行楼梯，甲离一楼地面的高度（单位：）与下行时间（单位：）之间具有函数关系，乙离一楼地面的高度（单位：）与下行时间（单位：）的函数关系如图2所示．

（1）求关于的函数解析式；

（2）请通过计算说明甲、乙两人谁先到达一楼地面．

3、已知：y与x﹣1成正比例，当x＝2时，y＝2；

（1）求y与x之间的函数解析式；

（2）若点P（a，4）、Q（﹣，b）均在该函数图象上，则a＝，b＝；ab＝；

（3）在平面直角坐标系中，直接画出该函数的图象．

4、如图，直线与轴、轴分别相交于点，点的坐标为（﹣8，0），点的坐标为（﹣6，0），点是第二象限内的直线上的一个动点，

（1）求k的值；

（2）在点的运动过程中，写出的面积与的函数表达式，并写出自变量的取值范围；

（3）探究：当运动到什么位置（求的坐标）时，的面积为，并说明理由．

5、数学兴趣小组的同学们受《乌鸦喝水》故事的启发，在数学实验室中，利用带刻度