2025年湖北省武汉市江夏区住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

2025年湖北省武汉市江夏区住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、一本书收录了20篇文章，其中有两篇文章属于秘密级，一篇文章属于机密级，（）应在该书首页左上角标注标识。

A.内部资料注意保存

B.涉密资料不得上网

C.秘密

D.机密★

【答案】：D

【解析】该书汇编的文章中有两篇秘密级和一篇机密级。按照国家秘密载体密级标识规定，应以其中最高密级来标注标识。在秘密级和机密级中，机密级为最高密级。机密级的标识方式是“机密★”，所以应在该书首页左上角标注“机密★”。

2、某区公安分局与市场监管分局联合开展整治“黑网吧”行动，查扣了公民甲无照经营网吧的10台电脑，甲对此不服，申请国家赔偿并要求返还被扣押的电脑，甲不可以（）。

A.向该区公安分局申请

B.向该区市场监管分局申请

C.同时向该区公安分局和市场监管分局申请

D.向该区公安分局和市场监管分局共同的上级行政机关该区政府申请

【答案】：D

【解析】行政机关及其工作人员行使行政职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，该行政机关为赔偿义务机关。两个以上行政机关共同行使行政职权时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，共同行使行政职权的行政机关为共同赔偿义务机关。赔偿请求人可以向共同赔偿义务机关中的任何一个赔偿义务机关要求赔偿，该赔偿义务机关应当先予赔偿。在本题中，某区公安分局和市场监管分局联合开展整治“黑网吧”行动，两机关为共同赔偿义务机关，赔偿请求人可以向其中任何一个机关申请赔偿，也可以同时向两个机关申请赔偿。而向共同的上级行政机关该区政府申请赔偿不符合规定，因为共同赔偿义务机关各自承担相应责任，赔偿请求人应向具体实施侵权行为的共同赔偿义务机关提出赔偿申请，而非向其共同上级行政机关申请。所以不可以向该区公安分局和市场监管分局共同的上级行政机关该区政府申请。

3、下列唐朝诗人中，属于边塞诗代表人物的是（）。

A.杜甫

B.白居易

C.王昌龄

D.李白

【答案】：C

【解析】该题主要考查唐朝诗人及其诗歌流派的相关知识，需明确各选项诗人的诗歌风格，判断哪位是边塞诗代表人物。杜甫是唐代现实主义诗人，其诗作多反映社会动荡、人民疾苦，有“诗史”之称，代表作有《登高》《春望》等，并非边塞诗代表人物。白居易也是唐代现实主义诗人，倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，代表作有《琵琶行》《长恨歌》等，不属于边塞诗代表人物。王昌龄是唐代著名边塞诗人，其边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神，代表作有《从军行七首》《出塞》等，是边塞诗的代表人物。李白是唐代浪漫主义诗人，其诗风豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，代表作有《将进酒》《蜀道难》等，不是边塞诗代表人物。综上，答案为王昌龄。

4、“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪，因为犯罪虽是无视法律，好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律，好比污染了水源。”这句话强调了（）的重要性。

A.提升司法公信力

B.确保立法科学性

C.完善监督制度

D.防止权力滥用

【答案】：A

【解析】这句话将犯罪类比为污染水流，不公正的审判类比为污染水源，旨在强调不公正审判的恶劣影响远超犯罪。司法审判是维护社会公平正义的最后一道防线，一次不公正的审判会极大地损害法律的权威和尊严，让民众对司法系统失去信任。而提升司法公信力，能够保证司法审判的公正性和权威性，使民众相信司法机关能够公正地处理案件，这与强调公正审判的重要性相契合。确保立法科学性主要侧重于法律制定环节的合理性和准确性，与不公正审判的核心问题关联不大。完善监督制度是保障司法公正的一种手段，但并非直接针对不公正审判所强调的重点。防止权力滥用重点在于对权力运行的规范和约束，虽然与司法公正相关，但没有直接体现出不公正审判对法律和社会的破坏影响。所以这句话强调了提升司法公信力的重要性。

5、下列属于现行宪法新增加的内容（）。

A.人格尊严权不受侵犯

B.受教育权不受侵犯

C.平等权不受侵犯

D.迁徙自由权不受侵犯

【答案】：A

【解析】现行宪法是1982年宪法，在这部宪法中，首次规定了人格尊严权不受侵犯。受教育权最早在1954年宪法就有规定，平等权在1954年宪法中也有所体现，而我国现行宪法并未规定迁徙自由权。所以属于现行宪法新增加内容的是人格尊严权不受侵犯。

6、下列关于宪法的渊源的说法，错误的是（）。

A.宪法的渊源仅有宪法典、宪法性法律和宪法惯例

B.在不成文宪法国家，宪法性法律是宪法规范最重要的表现形式

C.宪法判例是宪法的重要渊源之一

D.宪法渊源一般可分为宪法的形式渊源和实质渊源两个方面

【答案】：A

【解析】这道题主要考查宪法渊源相关知识。宪法渊源一般可分为宪法的形