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乡村振兴背景下农村家校社协同育人的挑战与创新路径
说明
乡村家校社协同育人面临诸多困境，但只要能够从家庭教育、学校教育与社会支持等多个层面入手，促进三方合作，推动教育资源的有效整合，就能够为乡村学生的全面发展提供有力支持，为乡村振兴战略的实施奠定基础。
乡村社会的教育资源相对匮乏，社会力量的参与度较低。尽管一些乡村地区通过乡村振兴战略引入了外部支持力量，但大多数乡村的社会组织缺乏足够的专业性和资源支持，难以有效地发挥协同育人的作用。乡村的文化活动和社会实践机会较为有限，乡村教育与社会实践的结合度较低，导致学生难以全面接触社会、拓宽视野。
家校社协同
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