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2025年4月教育心理学模考试题（附参考答案解析）

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.冯忠良提出的心智技能的形成阶段不包括【】。

A、原型内化阶段

B、原型定向阶段

C、原型外化阶段

D、原型操作阶段

正确答案：C

答案解析：冯忠良提出心智技能形成三阶段论，分别为原型定向、原型操作、原型内化。不包括原型外化阶段。

2.建构主义的基本观点包括学习观、学生观和【】。

A、教学观

B、教育观

C、知识观

D、教师观

正确答案：C

答案解析：建构主义的基本观点包括学习观、学生观和知识观。学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性；学生观认为学生是具有丰富经验和巨大发展潜能的个体；知识观强调知识的动态性和主观性，知识并不是对现实的准确表征，而是一种解释、一种假设。

3.人本主义的意义学习的代表人物是【】。

A、罗杰斯

B、康布斯

C、马斯洛

D、斯金纬

正确答案：A

答案解析：人本主义的意义学习的代表人物是罗杰斯。他认为，学习是个人潜能的充分发展，是人格的发展、是自我的发展。意义学习不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习，是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。

4.学生为了得到更好的成绩获得他人的认可以及赞赏属于【】。

A、取向动机

B、外部动机

C、内部动机

D、情感动机

正确答案：B

答案解析：外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机，学生为了得到更好的成绩、获得他人的认可及赞赏，这些都是来自外部的诱因，所以属于外部动机。

5.【】提出了需要局次理论。

A、马斯洛

B、斯金纬

C、维果茨基

D、奥苏贝尔

正确答案：A

答案解析：马斯洛提出了需要层次理论，将人的需要从低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。维果茨基提出了文化历史发展理论等；奥苏贝尔提出了有意义学习理论等；斯金纳提出了操作性条件作用理论等。

6.下列属于程序性知识的是【】。

A、根据乘法交换率览题

B、敀宫是明清时期的皇宫

C、7

D、北京是中

正确答案：A

答案解析：程序性知识是关于“怎么做”的知识，“根据乘法交换率解题”涉及到如何运用乘法交换率进行解题的操作步骤，属于程序性知识；“故宫是明清时期的皇宫”是陈述性知识，是对事实的描述；“7”是一个数字，不属于知识类别；“北京是中”表述不完整且不属于程序性知识。程序性知识强调的是操作流程和方法，A选项符合这一特点。

7.【】是了览心智活动的实践模式,了览物质化了的心智活动方式或操作活动程序。

A、原型外化

B、原型内化

C、原型定向

D、原型

正确答案：C

答案解析：原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解物质化了的心智活动方式或操作活动程序。它是心智技能形成的第一阶段，让学习者明确活动的方向和步骤，为后续的原型操作和原型内化奠定基础。

8.个体能将所学的经验迁移到不原初的学习情境极不相似的其他情境中,这是【】。

A、负迁移

B、进迁移

C、正迁移

D、特殊迁移

正确答案：B

答案解析：远迁移是指个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中。题干描述的是远迁移的概念，选项中没有远迁移，较符合的是近迁移，它强调将所学知识迁移到与原学习情境有一定相似性的情境中。但在这四个选项里，没有更合适的，只能选择相对最接近的“进迁移”（可能是近迁移的错误表述）。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移是两种学习之间相互干扰、阻碍；特殊迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。

9.桑代克根据迷笼实验结果提出【】学习理论。

A、社会

B、联结主义

C、建构主义

D、认知

正确答案：B

答案解析：桑代克通过猫开笼取食实验（迷笼实验），提出了联结主义学习理论。他认为学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，联结公式是S—R。他强调情境与反应的联结，所以是联结主义学习理论。

10.威特金将个体的认知风格分为场依存型和【】。

A、场参照型

B、场依赖型

C、场独立型

D、场定向型

正确答案：C

答案解析：威特金通过镶嵌图形实验等研究，将个体的认知风格分为场依存型和场独立型。场依存型的人在认知活动中，容易受外界环境的影响，倾向于依赖外在参照；场独立型的人则较少受外界环境干扰，能够独立地对事物进行判断和认知。

11.马斯洛认为【】是最低一级的需要,只有在满趍之后,更高一级的需要才能被满趍。

A、尊重的需要

B、生理的需要

C、爱不归属的需要

D、安全的需要

正确答案：B

答案解析：马斯洛认为生理的需要是最低一级的需要，当这种需要得到满足后，才会产生更高一级的安全需要等。生理需要包括对食物