中职学生国旗下的讲话稿：以青春之名 扬青春风采.docVIP

中职学生国旗下的讲话稿：以青春之名扬青春风采

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是某某班的某某，我演讲的主题是《以青春之名，扬青春风采》

今天，我们站在五四精神的旗帜下，共同思考一个永恒的问题：青春是什么？是朋友圈里晒出的旅行照片，还是深夜学习时疲惫的叹息？不，青春不该被定义成某个瞬间的碎片，而应是一股奔涌向前的力量，一种永不妥协的姿态。今天，我想和大家聊聊——如何以青春之名，让生命绽放出最耀眼的风采。

一、青春是破茧的勇气是敢于突破的决心

百年前，五四青年用行动撕破了时代的沉默。他们本可以在书斋里安稳度日，却选择走上街头，将“小我”融入“大我”。今天的我们，同样需要这份勇气。

我校某届优秀毕业生某某，荣获某省职业院校技能大赛中职组“植物嫁接”赛项二等奖，扎实的技能与稳定的心态成为脱颖而出的关键。她回忆，备赛期间曾多次陷入瓶颈期，“成绩停滞时，他会调整训练方式，专注薄弱环节专项突破”，在某地集训中实现速度与质量的双重提升。如今，她选择在某某职业技术学院深化学习园林技术，将技能竞赛经验转化为专业研究的动力。“职业教育的多元路径让她看到了无限可能。”她鼓励我们要“敢于突破，相信坚持的力量”。

正如某某校长所言：“职业教育的目标是培养德技并修的人才。某某的成长轨迹，印证了‘技能成就人生’的时代命题。”五四青年节之际，这位从某某职教走出的青年学子，正以匠心与拼搏书写属于自己的青春诗行。

二、青春是扎根的坚持在平凡中创造不凡

有人问：“我没有显赫的背景，没有惊人的天赋，我的青春能做什么？”答案藏在日复一日的坚持里，藏在凌晨五点多实训室里，三件沾满机油渍的深蓝色工装仍挂在操作间，这些“战袍”的主人——是我校共青团员某某、某某、某某。

在世界职业院校技能大赛领奖台上，这支来自小县城的职教生代表队，以农机检修赛项小组第二名的成绩，斩获一枚沉甸甸的银牌。走进这个平均年龄17岁的“农机检修尖兵连”，解码“小镇青年”逆袭背后的精神密码。

训练日志里密密麻麻的农机词典手抄页见证着他们的蜕变：将1000多个专业术语编成农机版《拖拉机》歌谣；根据某某老师自制的“农机故障卡牌”，每张牌对应不同的解决方案，他们把某某平原的农耕智慧，变成了通俗的技术语言；第一次模拟比赛手抖得连激光笔都握不住，便把每一个问题当场用小纸条记录再打印出来备份。

某某擦拭着比赛时使用的扭矩扳手，说到：“从前我觉得上职校是‘无奈选择，现在明白这是‘主动选择。”人生的价值从不在于赛道，而在于你是否全力以赴。这群把论文写在农机引擎盖上的青年，用油污与荣光并存的奋斗轨迹诠释：当职业教育与时代需求同频共振，每个选择都将绽放出青春特有的金属光泽。他们的故事，正为“技能型中国”写下最鲜活的青年注脚。

三、青春是向前的探索在未知中寻找答案

近日，传来喜讯，我校运动训练系高三学生某某在2025年体育单招考试中，以百米10.87秒的优异成绩斩获专项满分，达到国家一级运动员水平，为我校体育教育成果再添亮眼一笔，为世界展现了某某速度。

五四精神不是博物馆里的陈列品，而是需要代代相传的火种。爱国，不是空洞的口号，而是像华为工程师突破芯片封锁时的执着；进步，不是随波逐流；民主与科学，不在课本上的概念。青春不是对未知的恐惧，而是用好奇心与创造力，在迷雾中开辟新路。当我们以这样的方式接过火炬，青春便有了历史的厚度与未来的光芒。

同学们，让我们以青春之名，做破茧的勇者、扎根的耕耘者、向前的探索者、传承的守护者。

我们正青春，奋斗正当时！我们正青春，一起向未来！谢谢大家！