职业学校运动训练专业人才培养方案.doc

职业学校运动训练专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：运动训练

专业代码：770303

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

全日制三年

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养适应某县及周边地区体育行业发展需求，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好人文素养、职业道德和创新意识，具备精益求精的工匠精神，较强就业能力和可持续发展能力的高素质体育技术技能人才。学生掌握运动训练专业知识和技术技能，能够从事基层体育训练指导、健身服务、体育活动组织与推广、体育场地设施管理等工作。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

￡素质要求

1.具备良好的职业道德和体育精神；

2.具有团队协作意识和社会责任感；

3.具备健康的体魄和心理素质。

￡知识要求

1.熟悉常见运动项目的训练方法与竞赛规则；

2.了解体育教学与训练的组织管理知识。

￡能力要求

1.能制定和实施基础运动训练计划；

2.具备1-2项专项运动技能；

3.能组织小型体育赛事和社区体育活动；

4.掌握运动损伤的预防与急救技能。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.语文、数学、英语

2.思想政治、历史、生物

3.信息技术

4.心理健康教育

（二）专业实践课程

1.体能训练

2.专项训练

3.体育竞赛组织与管理

（三）实践教学环节

1.校内实训：运动技能训练、体能测试、模拟赛事组织；

2.顶岗实习：推荐至体育俱乐部、健身中心或相关企业实习。

（四）学时安排

1.总学时：3000-3800学时（理论课40%，实践课60%）；

2.顶岗实习：不多于3个月。

七、教学进程总体安排

教学进程表（每学期20周，复习一周，考试一周）。根据某某职教中心的教学实际情况，合理安排课程的开设学期和教学周数，确保理论教学与实践教学的有机结合。

八、实施保障

（一）师资队伍

学历基本要求：优先招聘本科以上学历且与本专业相关的人员，对于具有丰富一线体育教学经验或本地传统体育项目传承人的人员，可适当放宽学历要求。

职业资格证要求：教师需具备高校教师资格证或中等职业学校教师资格证，以及与本专业相关的国家承认的资格证。对于兼职教师，可根据实际情况适当放宽要求。

专任双师比例：逐步提高具备“双师”素质的校内专任教师比例，鼓励教师参加各类体育行业培训和实践活动，提高专业实践能力。

兼职老师占教师总比例要求：积极聘请某某县体育行业、企业生产服务一线的专业人员担任兼职教师。

教学能力要求：专任教师要不断提高运动训练专业理论水平和专业实践能力，既能从事理论教学，又能从事实践教学；兼职教师要具备较强的运动训练专业教学实践指导能力，能够传授最新的行业实践经验。

（二）教学设施

专业教室基本条件：按照原方案标准建设专业教室，配备黑（白）板、多媒体计算机，互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施等。

校内实训室基本条件：结合某某县职教中心的实际情况，建设满足教学需求的校内实训室。例如，建设田径实训场、篮球实训场、足球实训场等，配备相应的器材设备，同时利用学校现有的场地资源，开辟传统体育项目训练区域。

校外实训基地基本要求：与某某县内的体校、体育俱乐部、健身中心等建立稳定的校外实训基地，为学生提供实践机会。加强与实训基地的合作，共同制定实训计划，确保实训效果。

学生实习基地基本要求：与校外实训基地相结合，为学生提供稳定的实习岗位。加强对学生实习的指导和管理，确保学生在实习过程中能够提高专业技能和职业素养。

（三）教学资源

教材选用基本要求：优先选用国家规定的优质教材。

图书文献配备基本要求：配备满足人才培养、专业建设、教科研等工作需要的图书文献，方便师生查询、借阅。

（四）质量管理

建立符合某某县职教中心实际情况的质量管理体系，定期对人才培养方案的实施情况进行调研、自评。邀请某某县体育行业专家、用人单位代表对专业人才培养方案进行论证，根据反馈意见及时调整和优化方案，确保人才培养质量。

九、毕业要求

学习3年，完成全部课程学习，通过考核，取得至少一项相关职业资格证书，并完成顶岗实习任务，发给中专毕业证书。

十、职业资格证书情况

鼓励学生考取与运动训练专业相关的职业资格证书，如教练员证、社会体育指导员证、裁判员证等。学校将组织相关的培训和辅导，帮助学生提高考证通过率。