基础强化山东省诸城市7年级上册期末测试卷达标测试试题(含详细解析).docxVIP

基础强化山东省诸城市7年级上册期末测试卷达标测试试题(含详细解析).docx

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山东省诸城市7年级上册期末测试卷达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题10分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、按一定规律排列的单项式:x,3x2,5x3,7x,9x,……,第n个单项式是(???????)

A.(2n-1) B.(2n+1) C.(n-1) D.(n+1)

2、若,,且的绝对值与它的相反数相等,则的值是(???????)

A. B. C.或 D.2或6

3、计算的结果为(???????)

A. B. C. D.

4、下列解方程去分母正确的是(??????????)

A.由,得2x﹣1=3﹣3x

B.由,得2x﹣2﹣x=﹣4

C.由,得2y-15=3y

D.由,得3(y+1)=2y+6

5、如图,数轴上点A,B表示的数互为相反数,且AB=4,则点A表示的数是(???????)

A.4 B.-4 C.2 D.-2

二、多选题(5小题,每小题0分,共计0分)

1、依据“双减”政策要求,初中学生书面作业每天完成时间不超过90分钟.某中学为了解学生作业管理情况,抽查了七年级(一)班全体同学某天完成作业时长情况,绘制出如图所示的频数直方图:(数据分成3组:,,).则下列说法正确的是(???????)

A.该班有40名学生

B.该班学生当天完成作业时长在分钟的人数最多

C.该班学生当天完成作业时长在分钟的频数是5

D.该班学生当天完成作业时长在分钟的人数占全班人数的

2、下列对关于x的方程解的表述,正确的是(???????)

A.方程有无数个解 B.方程的解是

C.若,则方程无解 D.若,方程的解为

3、关于多项式,下列说法正确的是(???????)

A.这个多项式是五次四项式 B.四次项的系数是7

C.常数项是1 D.按y降幂排列为

E.这个多项式的最高次项为 F.当,时,这个多项式的值为

4、平面上有任意三点,过其中两点画直线,可以画(???????)

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

5、如图,下列各组角中,表示同一个角的是(??????????)

A.∠BDA与∠BDC B.∠ACE与∠AEC

C.∠BAD与∠CAE D.∠ACE与∠ABD

第Ⅱ卷(非选择题90分)

三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、计算:________.

2、计算:(1)________;(2)________.

3、数轴上A、B两点之间的距离为4,点A表示的数为,则B表示的数为______.

4、已知是关于x的一元一次方程的解,则a的值为______.

5、如图,在的同侧,,点为的中点,若,则的最大值是_____.

四、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、阅读理解:若、、为数轴上三点,若点到的距离是点到的距离的倍,即满足时,则称点是“对的相关点”.例如,当点、、表示的数分别为0,1,2时,,则称点是“对的2相关点”.

(1)如图1,点表示的数为,点表示的数为2.表示1的点到点的距离是2,到点的距离是1,那么点是“对的2相关点”;又如,表示0的点到点的距离是1,到点的距离是2,那么点“对的2相关点”,但点“对的2相关点”;(请在横线上填是或不是);

(2)如图2,、为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为4.在数轴上,数所表示的点是“对的3相关点”;

(3)如图3,、为数轴上两点,点A所表示的数为,点B所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁从点出发,以每秒4个单位的速度向左运动,到达点A停止.当经过多少秒时,、和中恰有一个点为“其余两点中一点对另一点的2相关点”?

2、观察下列单项式:-x,3x2,-5x3,7x4,…-37x19,39x20,…,写出第n个单项式,为了解这个问题,现提供下面的解题思路:

(1)这组单项式的系数的规律是什么?

(2)这组单项式的次数的规律是什么?

(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第n个单项式是什么?

(4)请你根据猜想,写出第2018个,第2019个单项式.

3、计算:

(1)(+16)﹣(+11)﹣(﹣18)+(﹣15);

(2)﹣12﹣(1﹣0.5)÷;

(3);

(4)

4、如图所示,在数轴上点A,B,C表示得数为﹣2,0,6,点A与点B之间的距离表示为AB,点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点C之间的距离表示为AC.

(1)求AB、AC的长;

(2)点

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