2_呈贡第5天笔记 (2).pptx

课堂笔记第一天:

我们成立了各色各样的专业合作社。

阅读方法:

i·宏观阅读:万能思维体系帮你知道66抄哪里。

申论材料是由例子、解释、观点要构成。观点即为要点。

识别观点:1、标点符号:冒号、双引号、问号、省略号;2、权威人物、文件说的话;3、内最高大上、有总结性的

2·微观阅读:词的精准阅读帮你知66怎么抄·。抄词不抄

句,长句变短句

四大要素词精准定位相关要点

下笔方法:

原则一:不见兔子不撒不见句号不停顿!(-定一定要以

句为单位阅读,否则易断章取义,答点不准)

例:楼下的摊贩每天吵吵闹闹,让人连觉都睡不好。—扰民

概括题:的、呢、了和名词永可以删,其他的都可保留(无

效形容词、副词才可删)

要点不超过7个。

千货:

原则二:带着题干读材料。(没有十足把握放弃题干中的关链

词时,一个信息都不能错过。)

i·主旨句提炼方法:只有总分系成立时,才能提炼主旨

例:

级录:我爱吃水果和蔬菜。

二级录:我爱吃香蕉、菠萝和土豆。

三级目录:我爱吃黄色的香蕉和菠萝,还有红色的土豆。

A、数词法:定位重复出现的高频核心词,一般是主旨句。B、找大哥法:找出所有要点后,将其中最高大上、有概括性内客作为主旨句(并列情况不适用)。

C、定位法:观察段落首尾、中心句等有核心总结的信息,

2、数据不做背景必有要点,转换文字信息。

3、出现前后、好坏内客对比,往往为了突出核心要点。

4、出现‘‘这些/那些/--等指代词,需要结合材料解释清楚,否则无分。

做主旨。

D、背景分析法:背景、场合、人物身份介绍中,会隐藏着主旨句。

以上不行,则无需提炼。

5·划分段落辑的方法:看段与段之间有无重复内客,相同

话题为一个层次。

6、读材料类型,决定要点逻辑!

A·常规述型(最多),材料有内在递进逻辑,只需要顺应逻辑合并·罗列要点即可!

B、观点型(人物观点堆砌,本身就已经是要点),逻辑势必混乱,需要按内客分门别类,涉及打乱合并材料。

C、案例型(以单个或多个事件、故事为单元),按人物主体/

不同事件分类即可,保留本身案例细节。

遇到难以区分的材料类型,按常规型材料,顺应罗列要点即可!

①提高生产效率:实现机械化、规模化种植,节省成本更划算,增加亩产和收入,日子更红火。②加强智能管理:感知作物生长环境变化,自动准确指令,细致满足作物生长阶段需求,处于适宜生长环境。③促进农业生产与环境保护共同发展:节约用水、用肥、用药,减少环境污染现象;循环有效利用资源,避免浪费。④实现信息追溯:获取产品来源、生产过程和达标

信息,让消费者放心;淘汰劣质山寨赢得市场份额和口碑,

增加信任度。S转变职业思想:提供发挥才能空间,实现人生价值,培育职业农民,吸引人才回流,引导农民利用培训积极学习各种技能。

坚持正确方向,实现致富。具体有:①兴办村办企业:率村干部南方考察,慎重考虑,利用本地丰富资源建钢铁厂等各类企业。②培养乡村人才:与大学联系,让青年农民学习科学技术,懂知识、会管理o③加强党支部建设,发挥党员先锋带头作用:

邀请专家制定新规划,党员以身作则,动员家属、亲戚支持决

定。④产业转型升级:招商引资,建立冷榨生产线、田综合体,增加就业和收入。开展绿化工程:提高森林覆盖率,环境变好,增收致富。

变化类要素:本质是对比过去和现今的结果。一定要提炼主旨

新变化:要点展开部分重点写出现今结果。比如:XXX