高中数学学生自学能力的培养路径研究论文[001].docx

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高中数学学生自学能力的培养路径研究论文

摘要:本文针对高中数学学生自学能力的培养路径进行研究,通过阐述自学能力的概念及其重要性,提出了具体可行的培养策略。文章首先分析了自学能力的内涵及其在高中数学学习中的应用,接着从两个维度探讨了培养自学能力的具体路径,旨在为高中数学教师提供参考。

关键词:高中数学;自学能力;培养路径;策略

一、概念阐述

(一)自学能力的内涵

1.自学能力是指学生在没有教师指导的情况下,独立获取、理解、运用知识的能力。这种能力包括信息的收集、处理、应用和创新等方面。

(1)信息的收集:学生能够主动查找、筛选与学习内容相关的信息资源,为自己的学习提供支持。

(2)信息的处理:

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