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关联理论指导下的高职高专英语阅读教学：对学生阅读水平提升的实证探索

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高职高专英语阅读教学的重要性

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于高职高专教育而言，英语教学是培养学生综合素质与职业能力的关键环节，而英语阅读教学在其中占据着举足轻重的地位。

从高职高专教育的培养目标来看，其旨在为社会输送大量应用型、技能型人才。这些人才在未来的职业发展中，往往需要借助英语来获取国际前沿的行业信息、与国际同行进行交流合作。例如，在国际贸易领域，从业者需要阅读大量的英文合同、商务信函、行业报告等，准确理解其中的条款和信息，以确保业务