人教版六年级下册数学圆柱的认识（课件）.pptxVIP

圆柱的认识六年级数学下册（人教版）

正方体长方体都是由平面围成的立体图形

课前预习单

任务一探究圆柱的特征活动一圆柱面的特征1.圆柱的侧面有什么特点？（摸一摸）2.圆柱上下两个底面大小一样吗？你是怎么知道的？（比一比画一画量一量）

底面①圆柱的上、下两个面是什么形状的？有什么特点？圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面，是两个完全相同的圆。底面底面两个底面位置上有什么特殊关系吗？

上下一样粗

什么是圆柱的高呢？这两个圆柱有何不同？

任务一探究圆柱的特征活动2：探究圆柱的高什么是圆柱的高？你有办法测量手中圆柱学具的高吗？圆柱的高有多少条呢？

圆柱两个底面圆心之间的距离叫圆柱的高。怎么测量圆柱的高？测量什么地方最方便？通过测量你发现什么？探究新知高圆柱的高有无数条，高的长度都相等。

任务二探究圆柱侧面展开图活动一剪一剪在圆柱侧面剪一刀并展开，能得到一个什么图形？

任务二探究圆柱侧面展开图活动二围一围把展开的长方形或正方形重新围成圆柱并观察:长方形的长=圆柱的长方形的宽=圆柱的如果侧面是正方形，围成的圆柱有何特征？底面周长高

你知道这是什么吗？长方形的长等于圆的周长

下面哪些图形是圆柱？①②③④⑤√√（）（）（）（）（）

1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。沿着侧面上一条高展开的