陕西省府谷中学2021-2022学年高二上学期生物周练试题6 Word版无答案.docVIP

府谷中学2021——2022学年度第一学期高二生物周练题（六）

班级：姓名：

（）1.右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是

A．三个物种的食物资源完全相同B．物种甲与物种乙为竞争关系

C．物种丙与物种甲为捕食关系D．能量流淌方向由甲经乙到丙

（）2.右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是

第一题图

A海洋中的鱼类具有垂直分层现象B此图表明鱼类对食物的竞争状况

C此图表明海洋中鱼类的捕食状况D此图表明海洋中鱼类的共生关系

（）3.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的

A．种间关系、种内关系、种间关系 B．种间关系、种间关系、种间关系

C．种内关系、种间关系、种间关系 D．种内关系、种间关系、种内关系

（）4.一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中

A、物种组成比甘蔗田简洁B、动物没有分层现象

C、物种组成比甘蔗田简单D、植物没有垂直结构

（）5.下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是

B．

B．

（）6.甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型是

年龄期

个体数

甲

乙

丙

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型

C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型

（）7.某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是

A．计数该草地上该种植物的全部个体数目

B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目

C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

（）8.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭把握稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是

A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系

C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

（）9.下列属于种间竞争实例的是

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培育基中的氨基酸

D.某培育瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量削减

（）10.关于群落演替的叙述，错误的是

A.围湖造田活动对群落演替有影响B.演替过程中群落的物种组成不断变化

C.次生演替的速度比初生演替的速度快D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替

11.某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人，牛，鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣，沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：

请绘制由鸡，牛，玉米和人组成的食物网：

牛与鸡之间（有，无）竞争关系，理由是

。人与鸡的种间关系是，人与牛的种间关系是。

（3）流经该农场生态系统的总能量来自所固定的，无机环境中的碳以

形式进入该人工群落。

（4）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论上，该农场供给的人数将会（增多、不变、削减），理由是

。