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小班数学活动教案《给实物匹配点卡》含反思
小班教学活动教案《给实物匹配点卡》含反思适用于小班的数学主题
教学活动当中，让幼儿实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点
表示，学习按数量的多少排序,初步培养观察、比较和反应能力，快来看看幼
儿园小班数学活动《给实物匹配点卡》含反思教案吧.
【活动目标】
1、学习按数量的多少排序。
2、实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点表示。
3、初步培养观察、匕徽和反应能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
【活动准备】
教具：实物卡片5张，点卡5张（塑封\
学具：每人一套实物排序卡和点卡（塑封），用回形针别好，放在桌
子中间的小野筐里。
【活动过程】
一、集体活动。
1、点数5以内数量。
师：今天我带来了许多小图片，请大家一起来看一看吧。
师（出示狮子卡片）问：图片上有什么呀
幼：有狮子。
师：有几只狮子呀
幼：有两只狮子。
师（出示小鱼卡片）问：这张图片上又有什么呢他们有多少呢
幼：有四条鱼.
师：真的有四条鱼吗大家一起来用手数一数.
幼儿手口一致地数数1条、2条、3条、4条.
以同样的方法出示青蛙卡片、小鸟卡片、蜻蜓卡片。
师:这些动物卡片想和你们一起做游戏，大家愿意吗
幼:愿意。
2、按量排序。
师（出示标记图）这是一张标记图，图上有小旗，还有格子。你们
知道小旗和格子是用来干什么的吗
幼：排队。
师：小朋友真聪明。那从哪里开始排呢
幼：从小旗开始排。
师：现在我们要来给这些动物卡片排排队了，记住哦彳导从小旗开
始，按卡片上的动物数量从少到多排一排.那么哪张卡片排在最前面呢哪位
小朋友愿意到前面来排一排
幼：蜻蜓排在最前面。
师:什么呀
幼:蜻蜓最少，只有一只。
师：哪张卡片排在蜻蜓的后面呢（指名幼儿上前操作，强调边排边
说什么排在蜻蜓的后面）
师:你们看他排得对吗
幼：对，两只狮子排在一只蜻蜓的后面，1的后面是2。
师:接下来该怎么排了呢指名幼儿前来操作。
幼儿依次给卡片排队。
师：我们动物卡片排好队了，现在请小朋友一起说一说它们是
怎么排队的
3、送圆点。
师:接下来我们要给动物送圆点朋友，一只动物送几个圆点呀（幼：
1个）。
师：我们要边送边说：一只蜻蜓，我送你1的点卡。那两只狮子
呢三只青蛙呢
请幼儿前来送点卡，边送边说。
师：现在让我们一起来说一说几只什么我送你几的点卡行吗
二、操作活动。
1、提出要求。
师：今天老师也给你们准备了许多材料，有的小朋友是水果卡片,
有的小朋友是动物卡片（分别出示一下卡片），请你们先给水果卡片或动物
卡片排好队，再给它们送上点卡,记住了，要边排边说，边送边说，听明白
了吗那就一起去操作吧。
2、幼儿操作，教师指导。
幼儿的表现：大多数孩子能按要求去操作，也有个别孩子先送了
幼儿园小班健康教案
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培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因，
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