课后习题：1.4全称量词与存在量词.docxVIP

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1.4全称量词与存在量词

基础巩固

1.下列命题中,是真命题且是全称命题的是()

A.对任意的a,b∈R,都有a2+b2-2a-2b+20

B.菱形的两条对角线相等

C.?x∈R,x2

D.对数函数在定义域上是单调函数

解析A中含有全称量词“任意的”,是全称命题,但因为a2+b2-2a-2b+2=(a-1)2+(b-1)2≥0;故是假命题.B,D在叙述上没有全称量词,但实际上是指“所有的”,所以B,D是全称命题.菱形的对角线不一定相等,所以B是假命题,C虽然是真命题,但是特称命题,故选D.

答案D

2.命题:“?x∈R,3x0”的否定形式是()

A.?x0∈R,3x0≤

B.?x0∈R,3x0

C.?x∈R,3x≤0

D.?x∈R,3x0

解析命题:“?x∈R,3x0”的否定形式是“?x0∈R,3x0≤0

答案A

3.下列四个命题,真命题的个数是()

①若x∈R,则x+1x≥

②ac2bc2的充分不必要条件是ab

③命题“?n∈N,n22n”的否定为“?n∈N,n2≤2n”

A.0 B.1 C.2 D.3

解析对于①,当x0时,x+1x≥

x=0时,x+1x无意义

x0时,x+1x≤-2,∴①错误

对于②,当ab时,不能得出ac2bc2,即充分性不成立,

当ac2bc2时,能得出ab,即必要性成立,

所以ab是ac2bc2的必要不充分条件,②错误;

对于③,命题“?n0∈N,n02

“?n∈N,n2≤2n”,③正确.

综上,正确的命题序号是③.故选B.

答案B

4.已知命题p:?x0,x+4x≥4;命题q:?x0∈(0,+∞),2x0=1

A.p是假命题 B.q是真命题

C.p∧(??q)是真命题 D.(??p)∧q是真命题

解析由均值不等式知,命题p为真命题,而对任意x∈(0,+∞),都有2x1,所以不存在x0∈(0,+∞),使得2x0=12,即命题q为假命题,故p∧(

答案C

5.已知命题p:?x3,xm成立,则实数m的取值范围是()

A.m≤3 B.m≥3

C.m3 D.m3

解析对任意x3,xm恒成立,即大于3的数恒大于m,所以m≤3.

答案A

6.命题“?x0∈R,1≤f(x0)3”的否定形式是.?

解析根据特称命题的否定是全称命题,得命题“?x0∈R,1≤f(x0)3”的否定形式是“?x∈R,f(x)1或f(x)≥3”.

答案?x∈R,f(x)1或f(x)≥3

7.下列特称命题是真命题的序号是.?

①有些不相似的三角形面积相等;②存在一实数x0,使x02+x0+10;③存在实数a,使函数y=ax+b的值随x的增大而增大;④

解析①为真命题,只要找出等底等高的两个三角形,面积就相等,但不一定相似;②中对任意x∈R,x2+x+1=x+122+340,所以不存在实数x0,使x02+x0+10,故②为假命题;③中当实数a大于0时,结论成立,为真命题;④

答案①③④

8.命题“?x∈R,x2-2ax+10”是假命题,则实数a的取值范围是.?

解析由题意,命题“?x∈R,x2-2ax+10”是假命题,可得出二次函数与x轴有交点,

又由二次函数的性质,可得Δ≥0,即4a2-4≥0,解得a≤-1或a≥1.

答案(-∞,-1]∪[1,+∞)

9.用量词符号“?”“?”表述下列命题,并判断真假.

(1)所有实数x都能使x2+x+10成立;

(2)对所有实数a,b,方程ax+b=0恰有一个解;

(3)一定有整数x0,y0,使得3x0-2y0=10成立;

(4)所有的有理数x都能使13x2+12x+1

解(1)?x∈R,x2+x+10,真命题.

(2)?a,b∈R,ax+b=0恰有一个解,假命题.

(3)?x0,y0∈Z,3x0-2y0=10,真命题.

(4)?x∈Q,13x2+12x+1是有理数,

10.写出下列命题的否定并判断真假:

(1)不论m取何实数,关于x的方程x2+x-m=0必有实数根;

(2)所有末位数字是0或5的整数都能被5整除;

(3)某些梯形的对角线互相平分;

(4)被8整除的数能被4整除.

解(1)这一命题可以表述为p:“对所有的实数m,关于x的方程x2+x-m=0都有实数根”,其否定是:“存在实数m,使得关于x的方程x2+x-m=0没有实数根”,注意到当Δ=1+4m0,即m-14时,一元二次方程没有实根,因此??p是真命题

(2)命题的否定是:存在末位数字是0或5的整数不能被5整除,是假命题.

(3)命题的否定:任意一个梯形