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以史铸魂：课程思政融入高中历史教学培育“家国情怀”素养的探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今全球化的时代背景下，各国之间的交流与竞争日益频繁。对于正处在价值观形成关键时期的高中生而言，他们面临着多元文化和思想观念的冲击。在这样的环境中，如何引导他们树立正确的价值观，培养深厚的家国情怀，成为教育领域亟待解决的重要问题。

高中历史学科作为人文教育的重要组成部分，承载着丰富的历史文化知识和思想价值观念，是培养学生家国情怀素养的重要阵地。通过对历史事件、人物和现象的学习与探究，学生能够了解国家的发展历程、民族的兴衰荣辱，从而增强对国家和民族的认同感、归属感，激发他们的责任感和使命感。

课程思