新课改视域下中学地理图像教学的创新与实践：策略、挑战与突破.docx

新课改视域下中学地理图像教学的创新与实践：策略、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，新课程改革持续深入推进，对各学科教学提出了全新且更高的要求。此次改革是我国应对时代发展需求的重要举措，旨在解决原有基础教育课程无法完全适应时代发展的问题，为素质教育的真正落实寻找切入点。在社会背景方面，知识经济迅速发展，劳动者素质和结构发生重大变化，对人才的创新能力、实践能力和综合素质提出了更高要求。国际竞争日益激烈，这种竞争不仅体现在经济和军事上，更体现在人才的竞争上。同时，人类面临着生态环境恶化、自然资源短缺、人口膨胀等生存和发展困境，需要培养具有可持续发展意识和综合素养的人才。