学校教职工违纪违规处理通知范本.docxVIP

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学校教职工违纪违规处理通知范本

目录

学校教职工违纪违规处理通知范本(1)........................5

一、内容概述...............................................5

(一)目的与意义...........................................6

(二)依据与范围...........................................7

二、违纪违规行为定义.......................................8

(一)教育领域违纪违规行为.................................9

(二)教师职业道德规范....................................10

三、处理原则与方针........................................11

(一)依法依规原则........................................13

(二)公平公正原则........................................14

(三)教育与惩处相结合原则................................15

四、处理种类与方式........................................16

(一)警告与记过..........................................17

(二)记大过与降级........................................18

(三)撤职与开除..........................................21

(四)其他处理方式........................................22

五、处理程序与要求........................................23

(一)举报与投诉..........................................24

(二)调查与核实..........................................25

(三)审议与决定..........................................26

(四)执行与备案..........................................28

六、申诉与复查............................................29

(一)申诉途径与期限......................................30

(二)复查程序与标准......................................31

(三)结果告知与执行......................................32

七、附则..................................................35

(一)解释权归属..........................................35

(二)生效与废止日期......................................36

(三)相关责任追究........................................37

学校教职工违纪违规处理通知范本(2).......................37

内容概要...............................................37

1.1背景说明..............................................38

1.1.1当前教育环境的概述..................................39

1.1.2违纪违规现象的普遍性分析............................39

1.2目的与重要性..........................................40

1.2.1明确违纪违规行为的定义..............................41

1.2.2强调处理违纪违规行为的必要性........................41

违纪违规行为的界定.....................................42

2.1定义及分类...........

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