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2010-2023历年河南省郑州一中高一下学期期中考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下图表示干细胞的三个发育途径，有关说法不正确的是

A→B经过有丝分裂，B具有多向分化潜能??

B.A→C经过细胞分化，C的遗传信息不发生改变

C.A→D受到信号调节,D内仍进行基因表达合成某些蛋白质

D.C→D受基因调控，该过程也可以称为细胞坏死

参考答案：D

2.免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是

A．花粉引起体内毛细血管扩张

B．移植的器官被排斥

C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D．青霉素消灭肺炎双球菌

参考答案：D

3.矿工中有一种常见的职业病——硅肺，其发病原因是肺部吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不能产生分解硅尘的酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞膜通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。关于此疾病下列说法正确的是

A．吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的特异性免疫

B．硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏生物膜通透性

C．硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡

D．该疾病的发生，不能说明酶具有专一性

参考答案：B

4.下图为有丝分裂相关的坐标曲线，纵坐标表示一条染色体上DNA的含量。相关说法不正确的是???

A．c→d过程细胞中DNA含量不变

B．着丝点分裂发生在cd段

C．a→d过程细胞中染色体数目不变

D．b→c过程中，细胞内染色体与DNA的数

量比例始终为1:2

参考答案：C

5.某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是??

A．若要达到该实验的目的，应进行预实验

B．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c

D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

参考答案：A

6.下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析回答：

（1）图中a--d，不属于内环境的是???????（用字母表示）。图中a--d，O2浓度最低的是??????（用字母表示）。

（2）若组织细胞要利用红细胞所携带的氧气，至少需要通过?????????????层生物膜。当氧气供应不足时，组织细胞无氧呼吸会产生乳酸，但不会导致血浆PH降低，这主要是因为??????????????????????????????????????????????????????????????????????。

（3）在正常情况下，组成B结构的细胞具体生活的内环境是?????????（用字母表示）；若人体因营养不良而产生水肿症状，则是由于增多直接造成的（用字母表示）。

参考答案：（1）a??a（2）6；?血浆中具有调节PH稳定的各种缓冲物质??c和d；???d

7.下列有关激素调节的叙述，不正确的是

A．胰岛素由胰岛A细胞分泌，可以起到降低血糖浓度的作用

B．具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素

C．胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞，而甲状腺激素的靶细胞为全身各组织细胞

D．激素要与特定受体结合才能起到调节生命活动的作用

参考答案：A

8.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括

①胰岛A细胞的分泌活动增强?②胰岛B细胞的分泌活动增强?③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌减少

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

参考答案：A

9.关于人体癌细胞的叙述，不正确的是???????????????????????????????????

A．癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变

B．癌细胞比正常细胞分裂周期长、生长快，且易扩散转移

C．有些病毒也能诱发人的细胞癌变

D．癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化

参考答案：B

10.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如下图所示，在神经纤维的表面，放置两个相距2～3cm的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是

参考答案：C

11.内环境是体内细胞直接生活的液体环境，下列有关内环境稳态的叙述不正确的是

A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来实现的

B．正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜范围内

C．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱

D．神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制

参考答案：A

12.细胞分化是生物体普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是

A．在已发育成熟的生物体中仍存在细胞分化现象

B．分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程

C