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智慧课堂构建与教育教学创新实践研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1智能技术发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2教育改革发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3本研究理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外智慧课堂研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内智慧课堂研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3现有研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.2技术路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、智慧课堂理论基础与框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1智慧课堂相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.1智慧教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.2智慧课堂的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.3智慧课堂与传统课堂比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2智慧课堂构建理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2联通主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.3教育信息化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3智慧课堂框架模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1智慧课堂系统架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2智慧课堂功能模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.3智慧课堂实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
三、智慧课堂关键技术及其应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1智慧课堂硬件设备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1交互式智能平板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.2智能终端设备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.3传感器与物联网技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2智慧课堂软件平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.1学习管理系统(LMS)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.2教学资源平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.3数据分析平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.3智慧课堂关键技术应用．．．．．．．．．．
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