2025年江苏省启东市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库含答案详解（最新）.docxVIP

2025年江苏省启东市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、画横线①处为这篇公文的发文字号，正确的写法是（）。

A.G府函（2019）210号

B.G府函（2019）0210号

C.G府函【2019】210号

D.G府函〔2019〕210号

【答案】：D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。所以正确写法应该是用六角括号“〔〕”括入年份，发文顺序号不编虚位，符合要求的是府函〔2019〕210号。

2、“世界那么大，我想去看看”体现了年轻人对旅行的向往。近年来，随着居民收入水平提升，旅游这一追求高品质生活的消费方式逐渐普及。亲子游、老年游、蜜月游、出境游、海岛游、乡村游等热门旅游市场，为人们提供了多样化的旅游选择。材料表明（）。

A.居民享受资料消费不断减少

B.火爆的旅游市场成为经济新常态下产业结构转型升级的新引擎

C.旅游产品成为我国主导产业

D.当前我国的社会收入差距正在日益缩小

【答案】：D

【解析】随着居民收入水平提高，旅游这种追求高品质生活的消费方式逐渐普及，各类旅游市场火爆，说明居民用于享受资料的消费是在增加的，并非不断减少，所以表述不符合实际情况。旅游市场的繁荣，体现了消费结构的升级，旅游产业作为新兴服务业，其发展能够带动相关产业的协同发展，推动产业结构由传统产业向服务业等新兴产业转变，有助于产业结构的转型升级，成为经济新常态下产业结构转型升级的新引擎，这一表述符合经济发展趋势和产业结构调整的要求。旅游产品所属的旅游业虽然是重要的产业，但目前我国的主导产业是工业等，旅游产品并未成为我国主导产业，这一表述夸大了旅游产品的地位。题干中仅提及居民收入水平提高以及旅游市场发展情况，并未涉及社会收入差距方面的任何信息，无法得出当前我国社会收入差距正在日益缩小的结论。综上，正确的表述强调了旅游市场在产业结构转型升级中的积极作用。

3、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是（）。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负，受到老师不公平的对待，开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】：C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物，食物属于生理需求，是人类最基本的需求，在这种需求的驱使下，乞丐会不顾恶劣天气去获取食物，这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己，这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待，使孩子感到不安全，同时尊重需求也未得到满足，进而产生这种表现，符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾，老师的关心和照顾属于社交需求，社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求，这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴，这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴，更多的是外界因素（父亲的强迫）导致的行为，不能从需求层次理论中得到合理的解释。

4、在古代，航海家们容易患上坏血病，所以他们通常需要储备柠檬，这是因为柠檬含有大量的（）。

A.水分

B.盐分

C.维生素

D.脂肪

【答案】：C

【解析】古时航海家易患坏血病是因为缺乏维生素C。柠檬富含维生素，尤其是维生素C，能够有效预防和治疗坏血病。水分是维持生命的基本物质，但不能治疗坏血病；盐分对维持人体正常生理功能有重要作用，但与坏血病的防治无关；脂肪是人体能量来源之一，也不能解决坏血病问题。所以应选含有大量能防治坏血病的营养成分即维生素的选项。

5、用以传达、要求下级机关办理和执行事项的公文是（）。

A.批转性通知

B.批示性通知

C.指示性通知

D.告知性通知

【答案】：C

【解析】这道题考查不同类型通知公文的功能。批转性通知主要用于上级机关批转下级机关的公文，让所属单位执行或参照执行，并非专门要求下级机关办理和执行事项。批示性通知这种说法并不常见，不是公文通知的标准类型表述。指示性通知是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导的一种公文，其作用就是传达、要求下级机关办理和执行相关事项。告知性通知主要是用于告知有关单位或人员某些事项，并不着重要求办理和执行特定事项。综上，用以传达、要求下级机关办理和执行事项的公文是指示性通知。

6、下列作品与作者对应正