人教版七年级数学下册5.1.1相交线课件(26张ppt)（含音频+视频）.pptxVIP

5.1.1相交线学科数学

情景导入

两条相交线交出了几个小于平角的角？交出了4个角问题1

1234问题2这个图中4个角形成了几对角？6对∠1与∠4，∠4与∠3，∠3与∠2，∠2与∠1，∠1与∠3，∠2与∠4

我们先研究下∠1与∠4的位置关系探究114

14邻补角的概念：另一边互为反向延长线具有这种关系的两个角互为邻补角。如：∠1和∠4有一条公共边

练一练：1下列选项中，∠1与∠2互为邻补角的是()D

14邻补角的性质：邻补角互补，即互为邻补角的两个角之和180°.

对顶角有公共顶点，两个角的两边分别互为反向延长线13问题4再想一想图中∠1和∠3的位置有什么关系？

1234∠2和∠4

做一做如图，∠1与∠2是对顶角的是()C

探究对顶角的数量关系察：发现什么？∠1=∠3?

1234证明已知直线AB和CD相交于点O，求证∠1=∠3.“同角的补角相等”

1234对顶角的性质：对顶角相等，即如果两个角是对顶角，则这两个角相等.

3.如图，直线AB，CD相交于点O，OE平分∠AOD，若∠DOE＝36°，则∠BOC的度数为()A．72°B．90°C．108°D．144°A

小结2134在以上的探究过程中，我们通过剪刀相交线图形中的4个角得到邻补角和对顶角的概念.

二学以致用：1234例1：如图，直线a，b相交于点O,（1）若∠1=40°，求∠2，∠3，∠4的度数.

（2）若∠2=3∠1，求∠3，∠4的度数.1234

课堂练习：1.如图，∠α的度数等于()A．135°B．125°C．115°D．105°A

2.如图，点O是直线AB上的任意一点，OC，OD，OE是过点O的三条射线，若∠AOD＝∠COE＝90°，则下列说法：①与∠AOC互为邻补角的角只有一个；②∠AOC互为补角的角只有一个；③与∠DOE互为邻补角的角有两个；④与∠DOE互为补角的角有两个．其中正确的是()A．1个B．2个C．3个D．4个

3.直线AB,CD相交于点O,∠AOC=70°,∠BOC=2∠EOB,∠AOE=_____°125

3.如图，取两根木条a,b,将他们钉在一起，并把它们想象成两条直线，就得到一个相交线模型，(1)你能说出其中的一些邻补角与对顶角吗？(2)两根木条所成的角中，如果∠a=35°,其他三个角各是多少度？如果∠a=m°呢

(1)你能说出其中的一些邻补角与对顶角吗？(2)如果∠a=35°,其他三个角各是多少度？(3)如果∠a=m°呢？

(4)如果∠1-∠a=90°，请求出∠1，∠2，∠3，∠a的度数。

课堂小结相交线所成的角邻补角的概念对顶角的概念所成角的性质邻补角互补对顶角相等

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