2025年八年级文言文复习要点精编全面归纳经典知识点攻略.docVIP

文言文复习知识点归纳

要点及规定

??1、文学常识（精确纯熟,不混淆,不錯字、注意与本文有关的文章及文学知识)

??２、字形、字音(认准、读对，注意形近字、多音字和通假字)???３、默写（规定背诵的古诗文)（精确纯熟，书写规范、不写錯字、白字、不掉字、不多字、不写草字、不写简化字、字体工整、字迹清晰。注意名句、主旨句、描写句、运用修辞句)

??4、实詞翻译（以书中注释為主，精确,全面，特殊使用方法、注释中有“这里指什么”的要注意。)???5、句子翻译(关键字、名句,精确、流畅、完整,体現重点詞含义)???６、文章内容要点（文章中心思想,作者思想感情、态度、性格特性及精神品质,段意、层意、句意、构造特点、写法特点、自已的感受。补充事例及名言。)

《桃花源记》

一、文学常识

作者：陶渊明,名潜,字元亮，自号五柳先生，世称靖节先生,东晋诗人，散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的诗文有《归园田居》（其三）《饮酒》等。?二、重点字詞

?1、通假字便要还家“要”通“邀”，邀請。??2、古今异义詞

(1）阡陌交通交通:交錯相通。(2)无论魏晋无论：不要說,更不必說。

（3）率妻子邑人来此绝境妻子:妻子和子女。绝境：与世隔绝的地方。

（４）芳草鲜美鲜美：鲜艳漂亮。(5)局限性為外人道也局限性:不值得。

３、詞类活用渔人甚异之异：对……感到惊异。

4、一詞多义

(1）志处之志之（作标识)寻向所志（标识,）

（2）寻寻向所志（寻找)寻病终(很快）

（3）為打魚為业(作為)局限性為外人道也（向）?5、重点詞語解释

（1)缘溪行缘:沿着。(２)欲穷其林穷：穷尽。（3）桑竹之属属：类。

（4)悉如外人悉：所有、完全。(5)黄发(老人）垂髫（小孩)

(６)并怡然自乐并:都。（7)咸来问讯咸，都。

（８）具答之具：详尽地。(9）便扶向路扶：沿、顺着。向：从前的、旧的。?三、理解性默写

1、文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的語句是:芳草鲜美，落英缤纷。?2、文中是什么吸引渔人欲穷其林的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美,落英缤纷。?3、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷，屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。?4、本文中描写了桃花源社会环境的安宁,人們生活美好的句子：阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着,悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。?5、本文最能体現桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b．余人各复延至其家，皆出酒食。

6、交代桃源人来历的句子：自云先世避秦時乱,率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

四、成語

（１）世外桃源：与世隔绝，没有战乱,人人安居乐业的理想社会。后用此成語指虚构的超脱現实的安乐美好的地方。

（2)豁然开朗：豁然,开阔明亮的样子。形容由狭窄阴暗忽然变為开阔敞亮。也比方心理忽然悟出道理而感觉明朗。

（3）无人问津：津，渡口。没有人来寻访问路。后用此成語比方没有人过问,受到冷遇。

（4）落英缤纷:落英,落花。缤纷,繁多的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋落的暮春天气。

五、課文内容理解

?１、线索:渔人进出桃花源的行踪為线索:发現——访问——离开——再寻。??２、次序:時间次序。??3、本文中第三段描写了桃花源人怎样的社会风尚?

（简答）:生活幸福;热情好客,民风淳朴。

4、本文此人一一為具言所闻，皆叹惋。桃花源人為何叹惋不已?為何“此中人語云：‘局限性為外人道也’”？

5、本文的哪两件事能阐明桃花源是虚构的理想社会?

寻向所志,遂迷，不复得路；未果，寻病终。

６、渔人离开桃源后,还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？

①增添神秘色彩。②暗示这是一种虚构的无法实現的理想世界

7、作者描绘的理想社会有怎样的特点？

作者描绘了一种没有剥削和压迫,没有战争，和平安定,民风淳朴，人人安居乐业,各得其所,平等自由，友好幸福的社会。同当時的黑暗社会形成鲜明对照。

8、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者為何还要写它呢?

寄寓了作者的政治理想,体現了作者对黑暗現实社会的不满,也反应了广大人民的美好愿望。或:為了寄托美好理想,追求自由生活。

《陋室铭》

一、文学常识

1、文章的作者是唐朝诗人刘禹锡。

2、铭：古代刻在器物上用来警戒自已或者称述功德的文字，后来成為一种文体，这种文体一般是用韵的。

二、語音?馨(xin）?鸿儒(rú）?调（ｔiáo）素琴?案牍（dú）

三、詞語解释?

?1、詞类活用??有仙