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辅导班元旦活动策划书

辅导班举办2020年元旦庆新年活动，不仅让同学们齐聚一堂欢度新年，更重要的是增进彼此交流，让来年的辅导工作更加顺利有序的进展，下面确实是2020年辅导班元旦活动筹划书，请参考。

2020年辅导班元旦活动筹划书1

为让学生“扎实书写根本功，英勇开口说英语”，我校将举行庆元旦“我的作文最美读音暨书写根本功”竞赛活动。详细施行如下：

一、活动分组

依照学段不同，分成两个组，将在低段组（预备级、一级、二级）开展“最美书写根本功”大赛；高段组（三级、新概念、捷进英语）开展“我的作文最美读音”大赛。

二、参赛方式

1、低段组：在学校统一下发的稿纸上，用黑色中性笔，书写学过的单词，短语、句子，段落等。统一在第一行写清班级、姓名等。不在稿纸上做任何修饰。

2、高段组：由老师统一指导学生写一篇英语作文，或者在已写过的作文中选一篇，经老师修正指导后，用或其它设备录制成音频，分享到邮箱736183147@，或U盘直截了当上交，或发到班群，由治理老师接收。录制时必须先做自我介绍，如班级，姓名等。

三、评奖方式

1、按照高、低段组分开评奖，由评奖小组统一尺度评审。

2、低段组注重书写工整度、精确度、美观度；高段组注重语音流畅度、发音精确度、作文美感。

四、奖项设置

1、高段组设置一等奖3个，奖高档学习PAD1个；二等奖6个，奖励50元代金券；三等奖假设干个，奖励暖手袋1个。

2、低段组设置一等奖3个，奖励英语高档书包1个；二等奖6个，奖励暖手袋1个，三等奖假设干个，奖励学生专用水杯1个。

五、时限要求

1、11月25日——12月2日各班做好安排发动工作；

2、12月15日——12月22日陆续上交作品及组织评奖；

3、12月30日表彰奖励，下发奖品。

2020年辅导班元旦活动筹划书2

活动目的：

1、明白每年的1月1日确实是元旦，是新一年开场的第一天。

2、明白过了新年，又长大了一岁。

3、理解和认识庆贺元旦的各种方式。

活动预备：日历卡、小孩相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方式。

活动过程：

一、引导小孩运用已有经历，交流本人明白的传统节日，激发学习兴趣

1、老师引导小孩说出本人明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导小孩说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、老师提咨询：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开场的第一天）

3、老师提咨询：小朋友们，你们明白元旦是如何来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开场、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”确实是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向小孩介绍迎接新年的各种方式，引导小孩说出本人庆贺元旦

1、引导小孩交流以往是怎么样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、理解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件同意，能够制造成课件），引导小孩认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。【小孩园元旦活动筹划方案】小孩园元旦活动筹划方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导小孩交流以往过新年的方法，然后，引导小孩说出今年想怎么样迎接元旦的到来？提示：老师向小孩表达本人迎接元旦的办法，再让小孩表达本人的办法如，元旦非常快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我本人制造的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆贺元旦的录音或录象带，提出咨询题，让小孩发觉我们庆贺元旦要跟别人说祝愿语，然后引导小孩讨论，庆贺元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆贺元旦的喜悦。

三、引导小孩谈谈新一年的办法和愿望

1、老师出示小孩的相片，讨论相片中的人物在做什么，让小孩感受到本人比往常长大了，比往常更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导小孩说说本人在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动：

引导小孩搜集全国上下庆贺元旦或有关元旦的材料，制造成“元旦”专题，让小孩更深化的理解和认识元旦。

2020年辅导班元旦活动筹划书3

活动目的：

1、通过小孩打扮新年环境，增添新年气氛。

2、锻炼小孩的动手操作才能，丰富小孩的想象力和制造力。

活动预备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：打扮环境的方法和操作方法。

一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激发小孩参与活动的兴趣

1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日