哲学社会科学三下乡的调查问卷.docVIP

关于哲学社会科学“三下乡”活动的调查问卷

一、个人基本信息

1.您的年龄：

A.18岁以下

B.18-30岁

C.31-50岁

D.50岁以上

2.您的职业：

A.学生

B.农民

C.工人

D.公务员/事业单位人员

E.企业员工

F.其他（请注明）__________

二、对“三下乡”活动的了解情况

3.您之前是否听说过“哲学社会科学‘三下乡’活动”？

A.非常了解，知道具体内容和形式

B.听说过，但不太清楚具体情况

C.仅略有耳闻

D.完全没听说过

4.您主要通过以下哪些途径了解到“三下乡”活动？（可多选）

A.学校/单位宣传

B.社区公告

C.媒体报道（如电视、报纸、网络等）

D.参加过相关活动

E.他人介绍

F.其他（请注明）__________

三、对活动内容的认知

5.您认为哲学社会科学“三下乡”活动主要包括以下哪些内容？（可多选）

A.理论政策宣讲（如党的方针政策解读等）

B.法律法规普及

C.文化艺术表演（如文艺演出、书画展览等）

D.农业技术指导（与农民相关）

E.心理健康咨询

F.社会调研

G.不知道

6.您觉得“三下乡”活动中，以下哪个方面的知识对您或当地最有帮助？

A.哲学理论知识

B.社会科学研究方法

C.经济发展策略

D.教育理念和方法

E.环保意识和知识

F.其他（请注明）__________

7.您是否希望“三下乡”活动中增加一些与当地特色产业相关的哲学社会科学内容？

A.非常希望

B.比较希望

C.无所谓

D.不太希望

E.完全不希望

四、参与情况与意愿

8.您是否参加过哲学社会科学“三下乡”活动？

A.经常参加

B.偶尔参加

C.从未参加过，但有兴趣参加

D.从未参加过，也没有兴趣参加

9.如果有机会参加“三下乡”活动，您愿意以什么身份参与？

A.参与者（如作为宣讲员、演员等）

B.组织者

C.志愿者

D.观众/听众

E.不愿意参与

10.您认为参与“三下乡”活动对个人的主要意义在于（可多选）？

A.提升自身能力和素质

B.为社会做出贡献

C.增加社会经验

D.拓展人际关系

E.其他（请注明）__________

五、活动效果与评价

11.您认为“三下乡”活动对当地居民的思想观念产生影响了吗？

A.产生了很大影响，有明显改变

B.有一定影响，但不太明显

C.几乎没有影响

D.不清楚

12.在您看来，“三下乡”活动对当地的经济发展起到作用了吗？

A.有很大作用，促进了经济增长

B.有一些作用，提供了某些思路或机会

C.没有作用

D.不清楚

13.您觉得“三下乡”活动在促进当地文化传承与发展方面效果如何？

A.效果显著，有力推动了文化传承和发展

B.有一定效果，但还有待加强

C.几乎无效果

D.不清楚

14.您对以往参加过的“三下乡”活动的整体满意度如何？

A.非常满意

B.比较满意

C.一般

D.不太满意

E.非常不满意

六、对活动组织与开展的看法

15.您认为“三下乡”活动的组织安排是否合理？

A.非常合理，各方面都很好

B.比较合理，但有一些小问题需要改进

C.一般，存在较多问题

D.不合理，需要大幅调整

16.您觉得“三下乡”活动的时间安排是否合适？

A.非常合适，方便大家参与

B.比较合适，但可微调

C.不太合适，与其他事务冲突较大

D.完全不合适

17.您认为“三下乡”活动的地点选择是否恰当？

A.非常恰当，符合实际需求

B.比较恰当，但可以进一步优化

C.不太恰当，需要更换地点

D.非常不恰当

18.在您看来，“三下乡”活动缺乏哪些方面的资源支持？（可多选）

A.资金

B.专业人员（如学者、专家等）

C.宣传资源（如设备、渠道等）

D.物资（如书籍、器材等）

E.都没有缺乏

七、对未来活动的期望与建议

19.您希望未来“三下乡”活动增加哪些新的活动形式或内容？（可多选）

A.线上互动环节（如直播讲座、线上问答等）

B.实践活动（如带领当地居民进行实地调研等）

C.技能培训（如电商运营、手工艺制作等）

D.科普展览（如科技产品展示、自然科学知识普及等）

E.其他（请注明）__________

20.您对哲学社会科学“三下乡”活动有什么其他建议或意见？（可自由填写）