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初中生物（七年级下册）（人教版）

20天学习计划第1天

一、探究种子萌发的环境条件

1.实验组：为了检验“温度过低不利于种子萌发”这一假设，需要将种子置于低温条件下,

看它们是不是真的不能萌发，这些种子所在的组称为。

2.对照组：保证实验结果只是由温度这一个变量引起的，还需要将同样的种子再分出一组，放

在条件下(其他条件与实验组相同)作为对照来观察。如果这组种子能够正常萌发，说明

种子自身和其他条件没有问题。这些作为对照的种子所在的组称为。

3.种子萌发所需要的环境条件：。

二、种子萌发的自身条件：

1.即使在的环境中，种子也萌发。

2.一般情况下，都不能萌发。也

不能萌发。此外，一些种子成熟以后会有一段，有的短到，有的长

至。处于的种子(如刚收获的人参种子)是不能萌发的。

三、种子萌发的过程

。

初中生物（七年级下册）（人教版）

20天学习计划第2天

一、植株的生长

1.植株生长的过程，不同植物也有。

2.根尖：。根尖是幼根，对植株的生长。

一、观察根尖的结构

1.肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”,

这就是。

（1）根冠在根尖的，，像

一顶帽子似的套在分生区外面。根冠。

（2）分生区，

。

（3）伸长区，最后成为成

熟区细胞的一部分。

（4）成熟区

。

2.幼根的生长一方面

，另一方面

。

生长在培养基上的拟南芥

初中生物（七年级下册）（人教版）

20天学习计划第3天

一、枝条的发育

1.万千枝条都是由芽发育成的，这样的芽称为。

2.芽中有。叶芽在发育时，分生组织的

细胞形成新的枝条。枝条是由

构成的，其上的芽还能发育成。

3.按照着生位置，植物的芽还可以分为。

顶芽是，侧芽

。

初中生物（七年级下册）（人教版）

20天学习计划第4天

二、植株生长需要的营养物质

1.不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大,都需要不断地补充营养物质—水、无机盐和

有机。向下生长，；向上生长，并长出，绿叶通过

制造。

2.植株生长与无机盐的关系

（1）植物生长需要量最多的是