[成都]2025年四川成都市林业和园林管理局事业单位招聘20人笔试历年参考题库附带答案详解.doc

[成都]2025年四川成都市林业和园林管理局事业单位招聘20人笔试历年参考题库附带答案详解

?

一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、最大程度地________网络谣言，一方面要依赖法治力量，另一方面也需要网民尤其是所谓“网络大V”________高度理性和负责的精神。

依次填入画横线处最恰当的一项是（）。

??A：消除????秉持

??B：去除????把持

??C：根除????维持

??D：清除????操持

正确答案选项：A

解析：本题从第二空入手，搭配“理性”和“精神”。B项“把持”指把控、控制，如把持住内心的激动，D项“操持”指料理、操办，如操持家务，二者均与“精神”搭配不当，排除。A项“秉持”指执守，C项“维持”指保持，均搭配恰当，保留。

第一空，搭配“网络谣言”。A项“消除”指消灭、清除，搭配恰当，当选。C项“根除”指彻底消除，对象一般是抽象的、有害的事物，用于此处程度过重，排除。

故本题选A。

?

2、张军在一次羽毛球训练中不慎拉伤了手臂。要是在平常，这样的伤根本不算什么，但________是在就要走上比武场的时候，这样的伤，________让人揪心。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：偏偏异常

??B：恰巧很是

??C：刚好非常

??D：恰逢有些

正确答案选项：A

解析：分析第一空。根据“在就要走上比武场的时候……让人揪心”可知，文段对张军在就要走上比武场的关键时刻受伤表示惋惜。A项“偏偏”表示事实跟希望相反，体现一种惋惜之情，符合语境。B项“恰巧”、C项“刚好”和D项“恰逢”均表示“恰好”“刚刚好”，体现不出“惋惜之情”，不如“偏偏”恰当，三者均排除。答案锁定A选项。

验证第二空。文段中“但”表转折，前后内容应当形成反向照应，“异常让人揪心”与“根本不算什么”语义相反相对，符合语境。

故本题选A。

?

3、“小王看见爸爸正和他的叔叔闲聊。”这句话没有歧义。（???）

??A：正确

??B：错误

正确答案选项：B

解析：语句表达有歧义。“他的叔叔”既可以指小王的叔叔，也可以指小王爸爸的叔叔，指代不明确，存在歧义。

故本题错误。

?

4、下列词语中划横线的字，每对读音都不相同的一组是：

??A：诳语/东游西逛妊娠/披发左衽沮丧/越俎代庖

??B：割据/前倨后恭攻讦/宵衣旰食炽烈/独树一帜

??C：陨石/殒身不恤桑梓/莘莘学子摭拾/遮人耳目

??D：饿殍/桴鼓相应古刹/铩羽而归渎职/舐犊情深

正确答案选项：A

解析：A项诳（kuáng）语/东游西逛（guàng）、妊娠（shēn）/披发左衽（rèn）、沮（jǔ）丧/越俎（zǔ）代庖，每对读音都不同。

B项，割据（jù）/前倨（jù）后恭、攻讦（jié）/宵衣旰（gàn）食、炽（chì）烈/独树一帜（zhì），排除B项。

C项，陨（yǔn）石/殒（yǔn）身不恤、桑梓（zǐ）/莘（shēn）莘学子、摭（zhí）拾/遮（zhē）人耳目，排除C项。

D项，饿殍（piǎo）/桴（fú）鼓相应、古刹（chà）/铩（shā）羽而归、渎（dú）职/舐犊（dú）情深，排除D项。

故本题选A。

?

5、教育不是一种将人工具化的单纯的“人才培养活动”，也不是走向“有钱”“有权”的某种________。它的目的，不过是让人认识到自己的价值。将教育的目的________为“学什么就干什么”，这是对教育的________。

填入横线部分最恰当的一项是：

??A：阶梯?设置?曲解

??B：手段?局限?矮化

??C：渠道?解释?扭曲

??D：途径?定义?贬低

正确答案选项：B

解析：突破口在第二空。根据第二空前语境信息教育的目的是“让人认识到自己的价值”，后面又说“学什么就干什么”，所以第二空要表达将教育目的范围缩小了的意思。B项“局限”指的是限制在一定范围内，符合语境。A项“设置”指设立，布置；放置；C项“解释”意思是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律；D项“定义”对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。三项均没有缩小范围的意思，排除A项、C项和D项。答案锁定B选项。

验证第一、三空。“手段”指的是为达到某种目的而采取的方法和措施，并与“工具”构成并列，符合语境。“矮化”一般是指生物中所产生的矮小型，填入第三空表示对教育的贬低，对应前文所提到的对教育目的的局限，符合语境。

故本题选B。

【解析拓展】

阶梯：比喻进身的凭借或途径。渠道：指水渠、沟渠，是水流的通道引申意为事物通道路线。途径：指方法、路子，就是一件事物与另一件事物发生联系，如果一件事