第8讲 艺术特色鉴赏与阅读方法指导 【教师版】-【整本书阅读】新七年级语文下册《钢铁是怎样炼成的》整体解读(统编版2024).docxVIP

第8讲 艺术特色鉴赏与阅读方法指导 【教师版】-【整本书阅读】新七年级语文下册《钢铁是怎样炼成的》整体解读(统编版2024).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》:

第八讲艺术特色鉴赏与阅读方法指导

【教师版】

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,具有独特的艺术魅力。

语言特色

1.简洁凝练的环境白描

作者擅长以极简笔触勾勒时代图景。

在第二部第二章“共筑铁路”中,对筑路环境的描写堪称典范:“秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云,在低空慢慢移动。深秋,一望无际的森林里,树叶全落了。”短短三句,通过“秋雨”“乌云”“落叶”等意象,将西伯利亚深秋的肃杀与筑路者的艰辛浓缩成一幅苍凉画卷。

又如第一部第五章对监狱的描写:“屋顶也破烂不堪,好多地方露出了椽子。唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里,四百个人就穿着里外湿透、溅满泥浆的衣服躺在上面睡觉。”以近乎纪录片的写实风格,展现革命年代的生存困境。

2.富有激情的哲理思辨

保尔在烈士墓前的著名独白(第二部第三章)堪称全书语言艺术的巅峰:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段独白采用层层递进的排比句式,将个体生命价值与共产主义理想熔铸为震撼人心的宣言。

写作手法

1.多维度叙事视角

小说采用“第三人称全知视角”与“人物内视角”交替的叙事策略。在第二部第二章描写筑路场景时,作者既以全知视角展现宏观画面:“二十一万立方米木柴因运输受阻无法进城”,呼应人物内视角中保尔“为运木柴修铁路”的具体行动和“冻僵的双脚”,将国家危机与个人使命紧密结合。这种视角转换使叙事更全面、更有真实感。

2.象征手法

“钢铁”意象:书名本身即为隐喻,以炼钢过程象征革命者的淬炼。朱赫来在铁路竣工时的感慨“钢铁就是这样炼成的”,既是对筑路者的赞誉,也是全书主题的具象化表达。

自然意象:暴风雪、严寒等自然现象常被赋予象征意义。如第二部第二章对筑路环境的描写:“暴风雪咆哮不止,猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气,虽然通宵生着火,大家还是从里到外都冻透了”,既写实又隐喻革命道路的艰难险阻。

3.多种文体相结合

《钢铁是怎样炼成的》将内心独白、书信、日记等多种文体进行融合。

(1)内心独白

奥斯特洛夫斯基通过内心独白,将人物的精神裂变与思想升华具象化为可感知的语言流。这种独白常以“自我对话”形式呈现。

如保尔在海滨公园的自杀场景:“枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:‘这算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!……你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?……就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。’”叙述者暂时隐退,让保尔直接面对“另一个自我”,通过“你”的第二人称对话,将内心矛盾外化为可听可见的语言。这种“精神分裂式”独白,揭示了保尔从绝望到重生的心理转折。

(2)书信:

书信在小说中承担着推动情节、揭示人物关系的双重功能。

第二部第一章,在保尔在前线战斗负伤住院期间写给哥哥阿尔焦姆的家书中,以克制而坚定的笔触向哥哥阿尔焦姆报平安,淡化负伤痛苦,对母亲的问候流露出家庭温情与投身革命的矛盾心理,同时通过提及林务官勾连与冬妮娅的情感线索;书信体的运用,既直接袒露人物内心,又勾连情节发展,使保尔的革命者形象既有钢铁般的意志,又充满人性温度。

(3)日记

日记体打破了传统小说的线性叙事,通过日期跳跃(如“12月2日”“12月5日”)与片段式记录,使读者得以窥见革命背后不同个体的视角。

如第二部第二章中丽达的日记,就通过第一人称记录丽达对奥利申斯基的反感(“他首先把我看作一个女人”)与对筑路工程的焦虑(“每天铺路一百俄丈”),既展现革命者的私人情感,也折射出战争年代的社会矛盾。

结构特点

双线交织的叙事结构

时间线:以保尔从童工到作家的成长为主线,贯穿第一次世界大战、十月革命、国内战争、经济恢复四个历史阶段。

空间线:通过保尔的足迹串联起乌克兰小镇、前线战场、筑路工地、疗养院等典型场景,展现苏联社会的全景画卷。

《钢铁是怎样炼成的》通过独特的语言特色、多样化的写作手法和精心的结构安排,成为一部具有深刻思想内涵和高度艺术价值的文学作品,对世界文学产生了深远影响。

《钢铁是怎样炼成的》是一部值得我们深入阅读的经典名著,可从积累摘抄和探讨现实意义两个角度来阅读。

积累摘抄

1.摘抄哲理句

书中有许多富有哲理和感染力的语句,如“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”这样的句子可以

您可能关注的文档

文档评论(0)

教辅之家 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

法律、医学电子书,案列评析、合同PDF、教学设计、课件、导学案、中考、高考复习专题资料、试卷、真题、钢琴谱。

领域认证该用户于2024年02月15日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档