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2024年贵州省雷山县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

教育基础知识

1.教育心理学

当学生取得好成绩时，老师给予表扬和奖励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律

答案：C。桑代克提出了三条主要的学习定律：准备律、练习律和效果律。效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。老师对取得好成绩的学生给予表扬和奖励，是让学生获得满意的结果，从而加强学习行为，符合效果律。

小明在学习过程中，经常将所学的知识按照不同的学科、章节进行整理，制作思维导图，这种学习策略属于（）。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

答案：C。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。小明将知识按照学科、章节整理并制作思维导图，是对知识进行组织，属于组织策略。

小红看到小兰努力学习后取得了好成绩，她也决定努力学习，这是（）的作用。

A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化

答案：B。替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。小红看到小兰努力学习取得好成绩（榜样行为被强化），自己也决定努力学习，这是替代强化的体现。

学生在解决问题时，能从多个角度思考，提出多种解决方案，这体现了创造性思维的（）。

A.流畅性B.变通性C.独创性D.新颖性

答案：B。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。能从多个角度思考，提出多种解决方案体现了变通性。

学生对自己的学习过程进行反思和监控，这属于（）。

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略

答案：B。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为计划策略、监控策略和调节策略。学生对自己学习过程进行反思和监控属于元认知策略中的监控策略。

2.教育学

提出“泛智”教育思想，主张把一切知识教给一切人的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威

答案：A。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，强调把广泛的自然知识传授给普通人，主张“把一切知识教给一切人”。

我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

答案：B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”

学校教育制度在形式上的发展经历的过程是（）。

A.前制度化教育—非制度化教育—制度化教育

B.前制度化教育—制度化教育—非制度化教育

C.非制度化教育—前制度化教育—制度化教育

D.非制度化教育—制度化教育—前制度化教育

答案：B。学校教育制度在形式上的发展经历了前制度化教育、制度化教育和非制度化教育三个阶段。前制度化教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育；制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度；非制度化教育提倡的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。

教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构。

教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”。这都体现了教师创造性地运用教育规律。

3.教师职业道德

教师职业道德的核心是（）。

A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表

答案：A。关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作

答案：B。教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习

答案