〖数〗用表格表示的变量间关系课件2024-2025学年北师大版数学七年级下册.pptxVIP

第六章变量之间的关系

6.2用表格表示的变量间关系;

o1.了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量；了解自变量与因变量的意义；(重点)

●2.能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初步的预测.(难点);

我们生活在一个变化的世界中，很多东西都在悄悄地发

生变化.

你能从生活中举出一些发生变化的例子吗?;

自主探究

1.婴儿

6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，

6周岁、10周岁时体重分别

约是1周岁时的2倍、3倍.;

新课讲解

(1)上述的哪些量在发生变化?体重

(2)某婴儿在出生时的体重是3.5千克，请把他在发育过程中的体重情况填入下表：;

新课讲解

2.王波学习小组做了一个实验：小车下滑的时间.;

支撑物

高度

(厘米);

新课讲解

单位：cm

100

80

60

40

20

0;

支撑物高度

/厘米h;

新课讲解

(2)如果用h表示支撑物高度，表示小车下滑时

间，随着h逐渐变大，的变化趋势是什么?

变小

(3)h每增加10厘米，的变化情况相同吗?

不同

(4)估计当h=110厘米时，的值是多少，你是怎样估计的?

估计是1.30秒，因为时间越来越少.

(5)随着支撑物高度h的变化，还有哪些量发生

变化?哪些量始终不发生变化?

时间发生了变化，木板的长度没变化.;

新课讲解

归纳总结

在“小车下滑的时间”中，支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化，它

们都是变量(variable).其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化.

支撑物的高度h是自变量(independentvariale),小车下滑的时间t是因变量(d

ependentvariale).

在这一变化过程中，小车下滑的距离(木板的长度)一直没有变化.像这

种在变化过程中数值始终不变的量叫作常量(constant).;

新课讲解

议一议

我国从1949年到1999年的人口统计数据如下：

(精确到0.01亿):;

新课讲解

议一议

(1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么?

增大

(2)x和y哪个是自变量?哪个是因变量?

x是自变量，y是因变量.

(3)从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样变化的?

越来越多

(4)你能根据此表格预测2009年时我国人口将会是多少?

超过13亿;

自变量主动变化的量

变量

因变量被动变化的量;

当堂小练

1.骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变

化而变化.在这一问题中，自变量是(C);

当堂小练

2.对于圆的周长公式C=2πR,下列说法正确的是(D)

A.π,R是变量，2是常量

B.R是变量，π是常量

C.C是变量，π,R是常量

D.C,R是变量，2,π是常量

【解析】选D.因为常量就是在变化过程中不变的量，变量是指在变化过程中发生变化的量.所以C,R是变

量，2,π是常量.;

(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?自变量和因变量各是什么?

时间与水位的关系，自变量是时间，因变量是水位.

(2)12小时，水位是多少?4米.

(3)哪一时段水位上升最快?20到24小时.;

拓展与延伸

4.下表所列为某商店薄利多销的情况.某商品原价为

560元，随着不同幅度的降价，日销量(单位：件)发生相应的变化(如表):;

知识点1用表格表示变量之间的关系

借助表格，可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况.表示两

个变量之间的关系的表格，一般第一栏表示自变量，第二栏表示因变量.;

气温x/℃;

用表格预测变化趋势

从表格中可以发现因变量随自变量的变化存在一定变化规律——或

增加或减少或呈规律性的起伏变化，从而利用变化趋势对结果作出预测.;

每公顷氮

肥施用量

/千克;

(2)根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜?

说说你的理由；

解：(2)当氮肥的施用量是336千克/公顷时，氮肥的施用量是比较适宜的，因为此时土豆产量最高，

施肥太多或太少都会使土豆产量减少.;

解：(3)当氮肥的施用量低于336千克/公顷时，土豆产量随氮肥的施用量的增加而增加；当氮肥的

施用量高于336千克/公顷时，土豆产量随氮肥的施用量的增加而减少.;

时间/h;

A.x与y都是变量，x是自变量，y是因变量

B.所挂物体为6kg时，弹簧长度为11cm

C.物体每增加1kg,弹簧长度就增加0.5cm

D.挂30kg物体时，弹簧长度一定比原长增加15cm;

5.【例3】(跨学科融合)现有一根长15cm的弹簧，在所